Mustaqil ta’lim (MT)
|
MT1
|
Zamonaviy elektron darsliklarning asosiy jihatlari.
|
MT2
|
Pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qo’yiladigan talablar.
|
MT3
|
Pedagogik dasturiy vositalar yaratishda texnik va ergonomik talablar.
|
MT4
|
Elektron darslik va ularning turlari.
|
MT5
|
WEB-texnologiyalar asosida elektron o’quv materiallarni yaratish texnologiyalari.
|
MT6
|
Moodle tizmining interfaol imkoniyatlari.
|
MT7
|
Moodle tizimida nazorat testlari yaratish.
|
MT8
|
Multimediyali elektron darslik yaratish.
|
MT9
|
AutoPlay Media Studio dasturida electron darslik yaratish.
|
MT10
|
Google classroomda sinfxona yaratish.
|
MT11
|
Prezi dasturida taqdimot yaratish.
|
MT12
|
Canva dasturida infografika yaratish.
|
MT13
|
iSpring dasturida testlarni nashr qilish.
|
MT14
|
Amaliy dasturlarda pedagogik dasturiy vositalar yaratish
|
MT15
|
Modellashtiruvchi dasturlarda pedagogik dasturiy vositalar
|
MT16
|
Namoyish qiluvchi dasturlarda pedagogik dasturiy vositalar
|
MT17
|
O’rgatuvchi dasturlar va ularni yaratish
|
MT18
|
Moodle tizmida o’quv materiallarni joylashtirish
|
MT19
|
Moodle tizimida nazorat testlari yaratish va undan foydalanish
|
MT20
|
Moodle tizimining interfaol imkoniyatlarini hosil qilish
|
MT21
|
AutoPlay Media Studio elektron darslik yaratish yaratish
|
MT22
|
Multimediyali electron darslik yaratish
|
MT23
|
Google classroomda sinfxona yaratish
|
MT24
|
Prezi dasturida taqdimot yaratish
|
MT25
|
iSpring dasturida manbaalar yaratish
|
MT26
|
Canva dasturida infografika yaratish
|
MT27
|
Anketa, so‘rovnomalari va nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar
|
MT28
|
Elektron katalog yaratish
|
MT29
|
Avtomatlashtirilgan o'rgatuvchi tizimlar
|
MT30
|
Avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi tizimlar
|
MT31
|
Moodle tizmida o’quv materiallarni joylashtirish
|
MT32
|
Moodle tizimining interfaol imkoniyatlarini hosil qilish
|
MT33
|
Moodle tizimida topshiriqlar, nazorat testlari, anketa so’rov hosil qilish
|
MT34
|
Moodle tizimida ma’lumotlar bazasi yaratish
|
MT35
|
Moodle tizimida forum, seminar, chat yaratish
|
MT36
|
Flash texnologiyasida boshqaruvchi ob’ektlar yaratish
|
MT37
|
Multimediyali elektron darslik yaratish
|
MT38
|
AutoPlay Media Studio elektron darslik yaratish
|
MT39
|
Nazorat testlari yaratuvchi dasturlar
|
MT40
|
Prezi dasturida taqdimot yaratish
|
MT41
|
Canva dasturida foydalanish
|
MT42
|
iSpring dasturida manbaalar yaratish
|
MT43
|
Mit App inventor dasturida mobil dastur tuzish
|
MT44
|
Online test tuzuvchi dasturlar
|
MT45
|
AutoPlay Media Studio elektron darslik yaratish
|
MT46
|
Multimediyali elektron darslik yaratish
|
Jami 92 soat
|
Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
Ma’ruzalar - Nazariy ma’lumotlarni o’zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi axborot-kommunikasiya va pedagogik texnologiyalarini tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir.
Fanni o‘qitishda turli xil pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Fanni o’zlashtirishda darslik o‘quv va metodiy qo‘llanmalar, elektron materiallar, tarqatma materiallardan foydalanish ko’zda tutilgan.
Amaliy mashg‘ulotlari - Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amalda topshiriqlarni bajarish orqali bilimlarini yanada boyitadi. Shuningdek, darslik va o‘quv qo‘lllanmalar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, tarqatma materiallardan foydalanish, alohida ishlash orqali talabalarning topshiriqni bajarish ko‘nikmasini hosil qilishga qaratilgan.
Laboratoriya mashg‘ulotlari. Laboratoriya mashg‘ulotlarida talabalar asosiy ma’ruza mavzulari, amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini laboratoriya ishini bajarish orqali amalga oshiradi. Laboratoriya ishini bajarish malakasi hosil qiladi. Darslik va o‘quv qo‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustahkamlashga erishish, laboratoriya ishini bajarish natijalarni taqqoslash va tahlil qilishga qaratilgandir.
Mustaqil ta’lim - Fan bо’yicha talabaning mustaqil ta‘limi shu fanni о’rganish jarayonining tarkibiy qismi bо’lib, metodiy va axborot resurslari bilan tо’la ta’minlangan auditoriyalarda professor-о’qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, amaliy topshiriqlarni bajaradi. Auditoriyadan tashqarida holatda darslarga tayyorlanadi, adabiyotlardan foydalanib konspekt qiladi, berilgan topshiriqlarni bajaradi. Mavzularni kengroq о’rganish maqsadida qо’shimcha adabiyotlarni o’qib referat yoki taqdimotlar tayyorlab, aytub beradi, hamda mavzu bо’yicha savollarga javob beradi yoki alohida topshiriqlarni bajaradi.
Mustaqil ta‘limni quyidagi turlarda amalga oshirilishi tavsiya etiladi:
- konspekt yozish;
- savol va testlar tayyorlash;
- glossariy tuzish;
- alohida va guruhiy o‘quv loyihasi;
- keys-topshiriqlarini bajarish;
- axborot-tahliliy materiallar bilan ishlash;
- manbaalar bilan ishlash;
- taqdimotlar yaratish;
- darslarning metodik ishlanmalarini tayyorlash;
- darsdan tashqari mashg‘ulotlar ishlanmalarini tayyorlash;
ta’lim yo’nalishi (mutaxassislik)ning xususiyatidan kelib chiqqan holda mustaqil ta‘limning boshqa turlaridan foydalanish ham mumkin.
|
