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Didaktisches Bewertungssystem mit integrierter Multimedia-Datenbank
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| bet | 28/221 | | Sana | 26.06.2021 | | Hajmi | 0,9 Mb. | | #15184 |
2. Didaktisches Bewertungssystem mit integrierter Multimedia-Datenbank
Das Bewertungssystem wurde zur Evaluierung von digitalen und audiovisuellen Bildungsmedien mit didaktisch determinierten Qualitätskriterien und integrierter Mediendatenbank konzipiert. Dabei wurde das Ziel verfolgt, pädagogische, didaktische und potenzförderliche Aspekte (kurz. Bildung/ im weiten Sinne), die in den Medien angelegt sind, zu analysieren und zu verdeutlichen. Wesentliche Aspekte bei der Konzipierung des Bewertungssystems waren Übersichtlichkeit, einfache Handhabung, Verwendung für unterschiedliche Medienarten und praxisorientierte Nutzung in der Bildungspraxis.
Das Bewertungssystem kann für die Evaluierung der digitalen (IKT-basierten) Bildungsmedien
didaktische Multimediaprodukte (DMP),
allgemeine Multimediaprodukte (AMP),
Lehr- und Lernmanagementsysteme (LMS) und
Computerspiele mit kompetenzförderlichen Potenzialen (CKP)
verwendet werden.
Außerdem ist es anwendbar für die
Europolitische Bildungsmedien (EBM).
In den jährlich durchgeführten europäischen Medienwettbewerben, Erasmus-Euromedia-Wettbewerb in Wien und Comenius.Edumedia-Wettbewerb in Berlin, wird das Bewertungssystem angewendet, geprüft und weiterentwickelt.
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