|
Тошкент давлат миллий рақс ва хореография олий мактаби хореография санъати факультети
|
| bet | 17/146 | | Sana | 21.01.2024 | | Hajmi | 0,77 Mb. | | #142672 |
Bog'liq O‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi то-fayllar.orgКасбий педагогика
Гуманитар ва ижтимоий-иктисодий фанлар
Умумкасбий фанлар
Ихтисослик фанлари
Ўзбекистон тарихи
Касб таълими методикаси
Ихтисослий фанларини ўқитиш методикаси
Ҳуқуқшунослик.Ўзбекистон Республикаси Конституцияси
Касбий психология
Танлов фанлар
Фалсафа
Таълим технологиялари
Қўшимча фанлар
Маънавият асослари
Таълимда ахборот технологиялари
Математик ва табиий илмий фанлар
Маданиятшунослик
Иқтисодиёт назарияси
Социология
Педагогика. Психология
Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар
Сиёсатшунослик
Жисмоний маданият ва спорт
1-расм. “Касбий педагогика” фани билан алоқадорлиги.
Шунингдек, тадқиқотларда олдиндан, кейиндан ва давомли боғланишлар, ички ва ташқи, синхрон, асинхрон, интегратив, узвий боғланишлар, тушунча ва фактлар орасидаги, текшириш методлари ва илмий тафаккур орасидаги, амалий кўникма ва малакалар шаклланишидаги, ўқитишнинг билиш методлари орасидаги боғланишлар ўрганилган, лекин экологик тарбия бериш асосида фанлараро боғланишларга етарлича эътибор қаратилмаганлигини кўрсатади.
Узвийлик – ўзлаштирилган билим, кўникма ва малакаларнинг аста-секинлик билан кенгайиб, чуқурлашиб, мукаммалашиб боришида кўзда тутилади.
Предметлараро алоқадорлик – ўзини моҳиятига кўра кенг тушунча бўлиб, ўрганилаётган объектнинг турли жиҳатлари, хусусиятларини ҳар томонлама очиб берилишини назарда тутади.
Ўзаро алоқадорлик – моҳиятига кўра ўқув предметлари орасидаги алоқадорликни ифодалайди.
Интегратив алоқадорлик – эса нисбатан юқори даражадаги алоқадорлик ҳисобланади [39; 7].
Мустақил иш.
Назорат савол ва топшириқлари:
1. “Касбий педагогика” фанининг асосий мақсади ва вазифалари ҳақида
маълумот беринг?
2. Услуб ва услубиёт тушунчаларига изоҳ беринг.
3. Ўзбекистон Республикасида қандай умумий ва касбий таълим тизими ислоҳатлари олиб борилмоқда?
4. Таълим жарёнида фанлараро алоқадорликнинг аҳамияти қандай?
5. «Касбий педагогика» фанининг бошқа фанлар билан алоқадорлиги юзасидан “Кластер“технологиясини ишлаб чиқинг
“Касбий педагогика”нинг ривожланиш босқичларини санаб беринг.
Мустақил иш топшириқлари:
Қуйидаги “Тоифалаш жадвал”ларини тўлдиринг:
1-жадвал
|
| |
