UZLIKSIZ TA‘LIM PEDAGOGIKASI
200
Ma‘natiyat
spirituality
Ma‘naviyat (arabcha «ma‘naviyat» - ma‘nolar majmui) – mohiyatiga ko‘ra
ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy ta‘sir o‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy,
axloqiy,
diniy tasavvur, tushuncha va g`oyalar ajmui.
Milliy
qadriyatlar
national
values
Ma‘lum millat tomonidan bunyod etilgan, o‘tmish
va kelajakda rivojlanish
uchun ijobiy ta‘sir etadigan barcha moddiy va ma‘naviy boyliklar, fikrlar,
g‘oyalar. milliy qadriyatlar shartli ravishda ma‘naviy va moddiy qadriyatlarga
bo‘linadi.
ijtimoiy
tarbiya
social
education
ta'lim oluvchilardan ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlar va tajribalarni
shakllantirish
jarayoni
Muamala
odobi
ethics of
address
Muomala va muloqat qoidalariga amal qilish
Savodxonlik
literacy
Aholining
savodlilik darajasi
Daloilxona
vaqf mablag`idan foydalangan, katta yoshdagi savodi chiqqan bolalar o`qigan.
1-2 oy Qur‘on suralari, keyin asosiy kitob «Daloil ul-hayrat» yodlatilgan.
27-Mavzu
Glossary
qadriyat
values
jamiyat taraqqiyotida insoniyat tomonidan bunyod etilgan, o‘tmish va
kelajakda rivojlanish uchun ijobiy ta‘sir etadigan barcha moddiy va ma‘naviy
boyliklar, fikrlar, g‘oyalar
Ma‘natiyat
spirituality
Ma‘naviyat (arabcha «ma‘naviyat» - ma‘nolar majmui) – mohiyatiga ko‘ra
ijtimoiy taraqqiyotga ijobiy ta‘sir o‘tkazuvchi falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy,
axloqiy, diniy tasavvur, tushuncha va g`oyalar ajmui.
Milliy
qadriyatlar
national
values
Ma‘lum millat tomonidan bunyod etilgan, o‘tmish va kelajakda rivojlanish
uchun ijobiy ta‘sir etadigan barcha moddiy va ma‘naviy boyliklar, fikrlar,
g‘oyalar. milliy qadriyatlar shartli ravishda ma‘naviy va moddiy qadriyatlarga
bo‘linadi.
ijtimoiy tarbiya social
education
ta'lim oluvchilardan ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlar va tajribalarni
shakllantirish jarayoni
Muamala
odobi
ethics of
address
Muomala va muloqat qoidalariga amal qilish
Savodxonlik
literacy
Aholining savodlilik darajasi
28-Mavzu
Glossary
konsepsiya
concept
1)muayyan sohaga oid qarashlar, tamoyillar tizimi, dalil va hodisalarni
tushunish, anglash va
izohlashning muayyan usuli, asosiy nuqtai nazar;
2)pedagogika sohasidagi etakchi g‗oya, nazariy fikr, hodisa va
jarayonlarni turlicha tushunish, qarashlar tizimi;
3) ta‘limning muayyan sohasi yoki pedagogika fanini rivojlantirishga
yo‗naltirilgan davlat hujjati; 4) adabiyotda biror asarning asosiy g‗oyasi.
