• 269 Ta’lim jarayonida o‘qituvchining pedagogik mahoratini namoyon etuvchi asosiy vositalar
  • 270 Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar
  • 272 O‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita
  • 274 O‘qituvchi rahbar sifatida o‘z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi javoblarning qaysi birida, o‘qituvchining rahbar sifatidagi boshqaruv usuli ko‘rsatilgan
  • Ta’lim va tarbiya jarayonida pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullari?




    Download 0,8 Mb.
    bet61/73
    Sana07.06.2024
    Hajmi0,8 Mb.
    #261298
    1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   73
    Bog'liq
    “Umumiy pedagogika (Pedagogika nazariyasi, pedagogika tarixi, pe (1)

    267 Ta’lim va tarbiya jarayonida pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullari?
    *Talab; istiqbol; rag‘batlantirish va jazolash; jamoatchilik fikri
    Diqqat; hotira; fikrlashni va bilish qobiliyatlarini rivojlantirish
    O’quvchining muayyan hislatlari; xarakter hususiyatlarini bilish; ishontirish
    Texnik fikrlash; mimika va pantomimika
    268 Ta’lim va tarbiya qaysi javob yordamida amalga oshadi?
    Nutq yordamida;
    Xususiyatlarini inobatga olib;
    Davlat standarti, o‘quv reja, dastur;
    *O‘quvchini ijodiy yondoshishi, didaktik malaka, tashkilotchilik, konstruktiv texnikalari orqali

    269 Ta’lim jarayonida o‘qituvchining pedagogik mahoratini namoyon etuvchi asosiy vositalar?
    Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining o‘zaro faoliyati.
    *O‘quvchining nazariy hamda amaliy faoliyatida erishadigan yutuqlar va ijobiy natijalar.
    Standart va nostandart mashg‘ulotlarni o‘tqazish
    O‘quv materialini nazariy va amaliy o‘zlashtirishi.

    270 Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi mahoratini belgilovchi maqsadlar?
    *Ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi.
    Ilmiy, texnik, psixik
    Texnik, texnologik, ishlab chiqaruvchi
    Yozish, chizish, o‘qish, aytish

    271 O‘z-o‘zini tarbiyalashda nimalardan foydalaniladi?
    *O’z-o‘ziga baho,o‘z-o‘zini kuzatish,o‘z-o‘zini anglash, o‘z-o‘zini ishontirish
    O’z-o‘zini ishontirish metodi
    His-tuyg’usini tarbiyalash
    O‘z-o‘zini kuzatish metodi

    272 O‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita?
    Deklamatsiya
    *Dialog.
    *So’z
    Nutq

    273 O’qituvchi mahoratida ta’lim berishning asosiy kategoriyalari?
    *Ilmiylik, tushunarlilik, onglilik va faollilik.
    Ilmiy, nazariy, amaliy.
    Bilish, tushunish, qo‘llash, taxlil, sintez, baholash.
    Og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy, laboratoriya ishlari.

    274 O‘qituvchi rahbar sifatida o‘z munosabatini tashkil etadi. Quyidagi javoblarning qaysi birida, o‘qituvchining rahbar sifatidagi boshqaruv usuli ko‘rsatilgan?
    *Avtoritar, demokratik, liberal
    Yoqtirish-yoqtirmaslik, do‘stlik o‘zaro hurmat, salbiy munosabat
    Xabar berish, ma’lumot olish, hikoya qilish, suhbat o‘tkazish
    O‘zlarini tushunish, yolg‘on xushomad qilish


    Download 0,8 Mb.
    1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   ...   73




    Download 0,8 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Ta’lim va tarbiya jarayonida pedagogik ta’sir ko‘rsatishning asosiy usullari?

    Download 0,8 Mb.