Kurs ishining tarkibiy tuzilishi

1. TARBIYACHI SHAXSI VA UNING JAMIYATDA TUTGAN Olim sohasida olib borilayotgan keng qamrovli islohotlarni amaliyotga tatbiq etish Respublika maktabgacha talga kiritish, talib, juda qadimdan ushbu faoliyatga jamiyatning yetuk kishilari jalb etilgan. Mazkur holat yosh avlod tarbiyasi, uning tizimli tashkil etilishi mazmuni nafaqat shaxs kamoloti, balki jamiyat taraqqiyotini belgilashda muhim ahamiyatga ega ekanligini anglatadi. Onaviy qiyofasi, aqliy salohiyati hamda kasbiy mahoratiga nisbatan jiddiy talablar qozgacha va muhim ijtimoiy ahamiyat kasb etadi. Zero, tarbiyachi yosh avlod qalbi kamolotining melim-tarbiya beruvchi insondir. Bugungi kunda u yosh avlodni grgatadi, bolalarni bolalik chogmaklashadi va jamiyat uchun muhim boiqtisodiy vaziyatlarni hal etadi. Ana shu masz kasbining mohir ustasi bosir kododi, enikmalarini har tomonlama rivojlantirish yolishni talab etadi. Buning uchun doimo tarbiyachilar kasbiy mahoratini, koamhorsatish, tarbiyachilarning ijodiy tashabbuskorligini muntazam oshirib borishga ko2017-2021 yillarda maktabgacha tag qarori qabul qilindi. Qarorda maktabgacha talim muassasalari tarmogminlash, bolalarni maktab talim-tarbiya jarayoniga zamonaviy tazda tutilgan.

Hozirgi zamon tarbiyachisi onalishlari bolgan, kasbiy tayyorgarlik, yuksak axloqiy fazilatlarni egallagan, tarsatuvchi shaxsdir. Ushbu nuqtai nazardan hozirgi kunda quyidagi burch va masuliyatni his etuvchi tarbiyachi, tajribali notiq, madaniyat va maibotchisidir.

2. Tarbiyachi tabiatan bolalarni seva olishi, oularini har lahzada bolalar ichki dunyosi bilan boglishi kerak.

3. Tarbiyachi jamiyat ijtimoiy hayotida rozgarishlar, olib borilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar mohiyatini chuqur anglab yetishi va ularga xolisona baho berib, bu borada bolalarga tori, asosli malib borishi talab etiladi.