|
Umumiy xulosalar
|
| bet | 1/8 | | Sana | 19.01.2024 | | Hajmi | 53,38 Kb. | | #141039 |
Bog'liq 1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan o’rni-fayllar.org
xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
1. Tarbiyachi shaxsi va uning jamiyatda tutgan oICH TAQITUVCHILARGA QOrni
2. Zamonaviy sharoitda oyiladigan talablar
3. Maktabgacha va boshlanglimni muvofiqlashtirishning zamonaviy texnologiyalari
UMUMIY XULOSALAR
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO bola tug`ilganidan to etti yoshgacha har tomonlama tarbiya berish qonuniyatlarini, maktabgacha ta'lim muassasa sharoitida talim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini o`z ichiga oladi.
zbekiston Respublikasi maktabgacha tada esa masalasi ustuvor vazifalardan biri sifatida belgilab qo.1 Prezidentimiz SH.Mirziyoev tomonidan qabul qilingan Farmon va Qarorlar uzluksiz taglim tizimini yanada takomillashtirish, maktabgacha taini kengaytirish, ularni malakali pedagog kadrlar bilan talim vazirligining tashkil etilishi, maktabgacha tanalishi uchun qabul kvotasining oshirilishi, soha mutaxassislarini tayyorlash borasida oliy taMaktabgacha va boshlanglim tarbiyachi-oyiladigan talablarich taqituvchilarga qornini aniqlash;
zamonaviy sharoitda oyiladigan talablarni asoslash;
maktabgacha va boshlanglimni muvofiqlashtirishning zamonaviy texnologiyalarini yoritish;
mavzu yuzasidan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.
Kurs ishining metodologik asosi. O`zbekiston respublikasining gi va lim va tarbiya torisidalim sohasini yanada rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar, O`zbekiston respublikasi Hukumatining maktabgacha ta'limni sifat va samaradorligini ta'minlashga qaratilgan me'yoriy Hujjatlari, 2017-2021 yillarda Oyicha Harakatlar strategiyasi, Olib onaviy-malga qoyicha ilgari surilgan 5 ta muhim tashabbus, Ominlovchi tadqiqot natijalari uzluksiz tayicha mallanmalar, metodik tavsiyalar yaratish, ish tajribalarni ommalashtirishga xizmat qiladi.
|
| |
