|
O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, 52-modda
|
| bet | 28/110 | | Sana | 14.01.2024 | | Hajmi | 1,58 Mb. | | #137293 |
Bog'liq Tarbiya fanidan o\'qitish materiallari 60O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, 52-modda
Baholash:
Faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.
8-ilova
Uyga vazifa berish: O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob toppish
5-MAVZU: Vatan oldidagi burch va ma’suliyat. Xalq boyligi.
1.1. Mashg’ulotni olib boorish texnologiyasi
Mavzu
|
Vatan oldidagi burch va ma’suliyat. Xalq boyligi.
|
Dars vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni 30 nafagacha
|
Mashg’ulot shakli
|
Nazariy, amaliy
|
Ўқув машғулот режаси
|
Vatan oldidagi burch.
Ma’rifatlilik tinchlik- asosi
Moddiy va nomoddiy ne’matlar.Jamoat mulki.
|
O’qitish maqsadi: Inson o‘z burchini anglashi, uning zimmasida mas’uliyat,inson oilasi oldidagi burchni anglash, jamiyat oldida mas’ulligini tushuncgasini anglatish.
O’qitish natijasi: Har bir o’quvchi Vatan taqdiriga shaxsiy daxldorlik tuyg‘usini angladi, jamiyat oldidagi burchi tushundi,o’quvchining mas’uliyati ham kuchaydi.;
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quv faoliyati natijalari:
|
Inson o‘z burchini anglashi,
|
Har bir o’quvchi Vatan taqdiriga shaxsiy daxldorlik tuyg‘usini angladi
|
uning zimmasida mas’uliyat,inson oilasi oldidagi burchni anglash,
|
jamiyat oldidagi burchi tushundi
|
jamiyat oldida mas’ulligini tushuncgasini anglatish.
|
o’quvchining mas’uliyati ham kuchaydi
|
O’qitish metodlari
|
Ma’ruza,kichik guruhda ishlash.
|
O’qitish shakillari
|
Jamoaviy.
|
O’qitish vositalari
|
Doska, ma’ruza matni, tarqatma materiallar.
|
O’qitish sharoiti
|
O’quv xonasi.
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat, savol-javob.
|
1.2. Mashg’ulotning texnologik xaritasi
Ish bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi.
(15 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O’quvchiar bilan salomlashadi
O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekchiradi
Yo’qlama qiladi
Baholash mezonlarini yetkazadi (1-ilova)
O’tgan mavzu bo’yicha o’quvchilarning bilimlarini suhbat shaklidagi savollar bilan jonlantiradi
Yangi mashg’ulot rejasi, uning maqsadlari va rejalashtirilgan natijalarini aytadi hamda ularni o’rganishning ahamiyatini izohlaydi.
|
Tinglaydilar
Tinglaydi va savollarga javob beradi.
Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
|
2-bosqich. Asosiy qism.
(55 daqiqa)
|
2.1 Yangi mavzuning bayoni
Faollashtiruvchi savol va topshiriqlar (2-ilova)
2.2 Ijodiy faoliyat (3-ilova)
2.6 Mavzuni mustahkamlash uchun savollar (4-ilova)
|
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar
O’z mustaqil fikirlarini yozishadi
O’z mustaqil fikirlarini bildirishadi
|
3-bosqich. Yakuniy qism.
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuning yakuniy qismi bo’yicha xulosa qilinadi
3.2 Talabalarning faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi
3.3 Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish (5-ilova)
|
Tinglaydilar va savollar beradi
Berilgan vazifani yozib olishadi.
|
|
| |
