• Olingan bilim va ko’nikmalarni mustahkamlash
    		•

    Vaxobov h, mirzamahmudov o. T




    Download 2,49 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet116/145
    Sana18.06.2024
    Hajmi2,49 Mb.
    #264179
    1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   145
    Bog'liq
    УКУВ КУЛЛАНМА география методика

    Yangi mavzuni o’rganish. 
    Deyarli barcha darslarda yangi mavzuni 
    o’tish qismi albatta bo’ladi. Yangi mavzuni o’tishda yangi bilimlar, 
    ko’nikma va malakalar shakllantiriladi. Darsga ajratilgan vaqtning katta 
    qism yangi mavzuni o’rganishga sarflanadi. Yangi mavzuni mazmuni va 
    xajmi o’quv dasturlarida berilgan bo’ladi, darsliklarda esa ular 
    aniqlashtiriladi. Dastur o’qituvchi uchun asosiy vosita bo’lib hisoblanadi. 
    Yangi darsning mazmuni o’qituvchi tomonidan tanlab olinadi. Bunda 
    mavzu bo’lim yoki butun kursni o’quv maqsadlaridan kelib chiqdi. 
    O’qituvchi uchun dasturda yangi materialni o’tish uchun asosiy va 
    qo’shimcha materiallar tizimi beriladi. Qo’shimcha materiallarga turli xil 
    daliliy ma’lumotlar kiradi. Ular mavzuni asosiy mazmunini ochib berishga 
    xizmat qiladi. Yangi mavzuni o’rganish natijasida o’quvchilarni bilimi 
    kengayadi va chuqurlashadi, o’rganilayotgan voqea va hoisalarni moxiyati 
    ochib beriladi. Geografik bilimlar va ko’nikmalarni amaliy tomonlari 
    ko’rsatiladi. Yangi mavzuni o’rganish ilgari olingan bilimlarga tayangan 
    holda amalga oshiriladi. Demak, xar bir mavzuni o’rganayotganda 
    predmetlararo va ichki predmetlararo aloqalar ochib beriladi. Masalan, VI 
    va VII sinflarda har bir materikni va yirik o’lkalarni relefini o’rganishda V-
    sinfda litosfera mavzusida o’tilgan bilimlarga suyanadi. 
    Olingan bilim va ko’nikmalarni mustahkamlash
    geografiya darsla-
    rini asosiy qismlaridan biri hisoblanadi. O’quvchilar bilimini mustah-
    kamlash ikki usulda olib boriladi: bosqichli, yakuniy. 
    Geografiya darslarida ko’proq bosqichma - bosqich bilim va 
    ko’nikmalarni mustahkamlash keng tarqalgan. Bunda o’rganiladigan yangi 
    mavzu bir necha mantiqiy qismlarga bo’linali. Har bir qismni o’tib 
    bo’lingandan so’ng olingan bilimlar mustahkamlanadi. Masalan, V-sinfda 
    masshtab mavzusini; o’rganishda uni quyidagi mantiqiy qismlarga 
    bo’lishimiz mumkin: masshtab nima; sonli masshtab; chiziqli masshtab; 
    so’zli masshtab. Demak, ushbu mavzuni o’rganishda o’qituvchi masshtab 
    haqida tushuncha beradi va uni mustahkamlaydi. So’ngra sonli, chiziqli va 
    so’zli masshtablarni tushuntirib olingan bilimlarni yangi misollarni 
    o’quvchilarga yechtirish orqali mustahkamlaydi. 
    Olingan bilimlarni bir necha usullar yordamida mustahkamlash 
    mumkin: test topshiriqlari; amaliy ishlar; mustaqil ishlar va h.k 

    O’quvchilar bilim va ko’nikmalarini bosqichma-bosqich mustahkam-
    lash bilan birga yakuniy mustahkamlash xam mumkmn. Bunda o’quv-
    chilarga tarqama material berish, yoki bo’lmasa 3-4 ta o’quvchidan og’zaki 
    so’rash orqali xam bilimlarni yakuniy mustahkamlash mumkin. Shundan 
    so’ng o’quvchilar bilimlariga qo’yilgan baholar e’lon qilinadi, ularning 
    kamchiliklar to’g’rilaniladi va dars yakundanadi. 

    Download 2,49 Mb.
    1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   145




    Download 2,49 Mb.
    Pdf ko'rish