|
IV. Yangi o`tilgan mavzuni mustahkamlash va baholash
|
| bet | 66/69 | | Sana | 03.01.2024 | | Hajmi | 2,88 Mb. | | #129770 |
Bog'liq Hujjat (1)IV. Yangi o`tilgan mavzuni mustahkamlash va baholash:
Kasb tanlash vaqtida nima uchun salomatlikni hisobga olish kerak?
Organizm uchun qanday ishlab chiqarish omillari noqulay omillar hisoblanadi?
Kishining kasbga yaroqliligi to`g`risidagi uning qanday fazilatlariga qarab baho berish mumkin?
Kasbga yaroqlilikning qanday turlarini bilasiz?
Siz o`zingiz tanlagan kasb uchun qanday fazilatlarni muhim deb hisoblaysiz?
Siz tanlagan kasbdagi mutahassislar qanday mehnat sharoitida ishlaydi?
IV. Darsni yakunlash va uyga topshiriq berish.
33 – dars.
“Texnologiya va dizayn” hamda “Servis hizmati” yo`nalishlari uchun .
-
Mavzu:
|
O
|
`zbekistonda uzluksiz ta`lim tizimi. Akademik litseylar va kasbunar kollejlarining yo`nalishi, ularning bir-biridan farqi, umumiy omonlari. O`quvchi yoshlarni kasb-hunarga yo`naltirish tizimi
|
O`qituvchilarga metodik tavsiya
Bunga o`xshash mavzu yuqorida, ya`ni “Kadrlarni tayorlash, malakasini
oshirish yo`nalishlari, tartibi va standartlari” deb nomlangan 27-28-mashg`ulotlarda qisman ko`rib chiqilgan. Mazkur mavzuni otishda o`sha o`tilgan mavzularni takrorlash, unda aytilmay qolgan ma`lumotlarni aytish zarur bo`ladi.
Mazkur mashg`ulotni tashkil etishning yana bir ko`rinishi – o`quvchilarni biror akademik litsey yoki kasb-hunar kollejiga sayohatga olib borish, u joydagi xonalarni ko`rish, o`quvchilar va oqituvchilar bilan uchrashish, suhbat o`tkazishdan iborat.
Bu holda ham o`quvchilarning to`plagan materiallarini va taassurotlarini o`rganish maqsadida ularga yuqorida olib borgan ishlar bo`yicha erkin mavzuda referat, insho, hikoya kabi yozma ishlarni bajarishni taklif etish maqsadga muvofiqdir.
34 – dars.
“Texnologiya va dizayn” hamda “Servis hizmati” yo`nalishlari uchun .
-
|
| |
