|
Tuzuvchi kat.o‘qit. J.U.Shonazarov
|
| bet | 114/150 | | Sana | 27.05.2024 | | Hajmi | 5,55 Mb. | | #255011 |
Bog'liq Xalqaro innovatsion universitet pedagopgika fanlari kafedrasi peTuzuvchi kat.o‘qit. J.U.Shonazarov
«TASDIQLAYMAN»
“Pedagogika fanlari” kafedrasi mudiri
________________J.U.Shonazarov
Pedagogika va iqtisodiyot fakulteti 60110100 – “Pedagogika va psixologiya” ta’lim yo‘nalishi 1 kurs talabalari uchun «Pedagogika nazariyasi va tarixi» fanidan ON bo‘yicha yozma ish savollari
Variant № 24
1. Shaxs rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar (irsiyat, muhit, ta'lim-tarbiya)
2. Dars va uning turlari (dars, o‘quv jarayoni, yangi bilimlarni bayon qilish, mustahkamlash, aralash dars)
3. Pedagog shaxsi va uning jamiyatda tutgan o‘rni, vazifalari.
4. Ta‘limning og‘zaki usullari (tushuntirish, hikoya, suhbat, savol-javob, o‘quv ma‘ruzasi).
Tuzuvchi kat.o‘qit. J.U.Shonazarov
«TASDIQLAYMAN»
“Pedagogika fanlari” kafedrasi mudiri
_______________J.U.Shonazarov
Pedagogika va iqtisodiyot fakulteti 60110100 – “Pedagogika va psixologiya” ta’lim yo‘nalishi 1 kurs talabalari uchun «Pedagogika nazariyasi va tarixi» fanidan ON bo‘yicha yozma ish savollari
Variant № 25
1. Ta‘lim jarayoni mohiyati va uning ikki tomonlama xususiyati(ta’lim nazariyasi, ta’lim jarayoni, o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyati)
2. Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari (ta'lim, tarbiya, ma'lumot, irsiyat, o‘qitish)
3. Shaxsning shakllanishi va kamol topishida irsiyat va muhitning roli (shaxsning shakllanishi, ta‘sir etuvchi omillar, irsiyat, muhit, aloqadorligi).
4. Ta'lim metodlari va vositalari (ta'lim,metod, og‘zaki, amaliy, ko‘rgazmali usullari, ta'lim vositalari
Tuzuvchi kat.o‘qit. J.U.Shonazarov
«TASDIQLAYMAN»
“Pedagogika fanlari” kafedrasi mudiri
_______________J.U.Shonazarov
Pedagogika va iqtisodiyot fakulteti 60110100 – “Pedagogika va psixologiya” ta’lim yo‘nalishi 1 kurs talabalari uchun «Pedagogika nazariyasi va tarixi» fanidan ON bo‘yicha yozma ish savollari
Variant № 26
1. Pedagogika fanining asosiy kategoriyalari (ta'lim, tarbiya, ma'lumot, irsiyat, o‘qitish)
2. Ta'limning ko‘rsatmalilik qoidasi va uning ta'lim jarayonidagi ahamiyati.
3. Ta’limni tashkil etish shakllari (sinf-dars tizimining vujudga kelishi, dars, darsga quyilgan talablar)
4. Ta'limda nazariyaning amaliyot bilan bog‘liq bo‘lish qoidasi.
|
| |
