|
Uzluksiz ta’limning faoliyat ko‘rsatish prinsiplarini ko‘rsating
|
| bet | 507/802 | | Sana | 28.05.2024 | | Hajmi | 7,1 Mb. | | #255576 |
Bog'liq Barcha yo\'nalishlar uchunUzluksiz ta’limning faoliyat ko‘rsatish prinsiplarini ko‘rsating. *ta’lim va tarbiyaning uzviy bog‘liqligi, ta’limning demokratlashuvi; ta’limning insonparvarlashuvi, ta’limning ijtimoiylashuvi; ta’limning milliy yo‘naltirilganligi, ta’limning ustuvorligi.
Uzoq masofadagi kompyuterlararo aloqa kanallari orqali axborot almashishi uchun qo‘llaniluvchi qurilma... *Modem.
Uzoqlashgan va lokal hisoblash tizim nazoratini qo‘lga olish (o‘z huquqini oshirish) yoki uni turg‘unligini buzish xamda xizmat qilish qobiliyatini izdan chiqarish maqsadidagi xarakatlar nima deb ataladi? *Xaker xujumi.
Uzoqni ko‘zlab, reja tuzish jarayoni - *strategik reja tuzish.
O‘zR Prezidentining “Xorijiy tillarni o‘rganish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qaroriga muvofiq 2013-2014 o‘quv yillaridan boshlab maxsus fanlar xorijiy tillarda o‘qitiladigan oliy ta’lim muassasalarining ixtisoslashganligi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Texnika va xalqaro.
O‘z-o‘zini baholash nima? *Shaxsning o‘z psixologik sifatlari, xulqi, yutuqlari va muvafaqqiyatsizliklari, qadr va qimmati, kamchiliklarini baholay olishi.
O‘z-o‘zini tarbiyalash uslub va usullariga qaysilari kiradi? *o‘z-o‘ziga ko‘rsatma berish, o‘z-o‘zini nazorat qilish, o‘z-o‘ziga hisobot berish, o‘z-o‘zini ishontirish, o‘z-o‘ziga buyruq berish, o‘z-o‘zini majbur etish.
Uzum. 1 million 556 ming tonna.
O‘kituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab toifalarga ajratib bering: *Tashabbuskor, ijodkor o‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘z fikriga ega bo‘lmagan o‘qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar.
O‘qituvchining kommunikativ qobiliyati qaysi variantda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? *O‘quvchiga to‘g‘ri muomala qila olish, qobiliyatli bolalarga yaqin bo‘lish, ular bilan pedagogik samarali munosabat o‘rnata bilish qobiliyati.
O‘qitish metodlarini tanlash nimalarga bog‘liq? *O‘quv materiallarining mantiqiy yo‘nalishi, mazmuni va mustaqil ish xarakteriga.
|
| |
