• *d) pedagogning imidjini. 113) “Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi – bu... *a) yaratish.
  • *c) kreativlik. d) evrika. Savol: my.estudy.uz masofali ta’lim tizimining asosiy auditoriyasi kimlar Javob: Akadimek litsey va kollej o‘quvchilari
  • *d) shaxs kreativligini rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi. Qanday holatda ta’limni sifatli deb atash mumkin
  • Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot




    Download 7,1 Mb.
    bet609/802
    Sana28.05.2024
    Hajmi7,1 Mb.
    #255576
    1   ...   605   606   607   608   609   610   611   612   ...   802
    Bog'liq
    Barcha yo\'nalishlar uchun

    *b) pedagogik tajriba.
    c) pedagogik malaka.
    d) pedagogik ko‘nikma.

    Javob: jadvalli ma’lumotlarni qayta ishlaydigan dastur
    112) Pedagogning ma’naviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi ko‘rinishi o‘rtasidagi o‘zaro uyg‘unlik, mutanosiblik nimani ifodalaydi?
    a) pedagogning obro‘sini.
    b) pedagogning nazokatini.
    c) pedagogning qobiliyatini.
    *d) pedagogning imidjini.


    113) “Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi – bu...
    *a) yaratish.

    b) yangilik kiritish.
    c) o‘zgartirish kiritish.
    d) shaxs ijodkorligi.


    114) Individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiradigan ijodiy qobiliyati qanday nomlanadi?
    a) eruditsiya.
    b) intuitsiya.
    *c) kreativlik.
    d) evrika.
    Savol: my.estudy.uz masofali ta’lim tizimining asosiy auditoriyasi kimlar
    Javob: Akadimek litsey va kollej o‘quvchilari


    115) O‘zini tavakkal qilishdan olib qochish; fikrlash va xatti-harakatlarda qo‘pollikka yo‘l qo‘yish; shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi; boshqalarga tobe bo‘lish; har qanday holatda ham faqat yutuqni o‘ylash. Ular qanday omillar sanaladi?
    a) shaxs qobiliyatini shakllantirishga to‘sqinlik qiluvchi.
    b) shaxs kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi.
    c) shaxs intuitsiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi.
    *d) shaxs kreativligini rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi.


    Qanday holatda ta’limni sifatli deb atash mumkin- nafaqat talabalar va ta’lim oluvchilar, balki professor-o‘qituvchilar ham o‘quv jarayonining qatnashchilari sifatida ma’lum bir yutuqlarga ega bo‘lishsa
    116) Muammoli xarakterga egalik; ijodiy yo‘naltirilganlik; imkoniyatlarni oshirib borish; individuallikka erishish; kreativlikning yorqin namoyon bo‘lishi; bir butunlik, izchillik va tizimlilik; shaxsning individual xususiyatlari va hayotiy faoliyatda orttirgan sifatlarining o‘zaro uyg‘unligi. Ushbu tamoyillar qanday sifatni belgilashga xizmat qiladi?
    pedagogga xos pedagogik mahoratni.

    Download 7,1 Mb.
    1   ...   605   606   607   608   609   610   611   612   ...   802




    Download 7,1 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot

    Download 7,1 Mb.