|
Kutilayotgan natijalar (vazifalar)
|
| bet | 29/33 | | Sana | 11.06.2024 | | Hajmi | 446,49 Kb. | | #262579 |
Bog'liq YURAKKutilayotgan natijalar (vazifalar):
Amaliy mashg’ulot o’tkazilgandang so’ng talaba:
Yurak etishmovchiligining alomatlarini, etiologiyasini, patogenezini, oqibatlarini bilishi zarur;
eksperimentda Yukar etishmovchiligini yaratishni eplash kerak;
patoiziologik mezonlar bo’yicha Yurak etishmovchiligi tashxisi qo’yish ko’nikmasini egallashi kerak.
Ushbu mavzu bo’yicha kurib chiqiladigan savollar ro’yxati va ularni amalga oshirish uchullari
O’qitish uchun yangi pedagogik texnologiyalari qo’llanilishi:
“Ruchka stol o’rtasida” usuli
Bir varaq qog’ozda har bir talaba o’zini javob variantini yozadi, o’zini ruchkasini stolni o’rtasiga surib qo’yadi. Pedagog guruhning ishini va banda har bir talabalarni taxlil qiladi va to’g’ri javoblari daftarga yozib olishlarini tavsiya qiladi.
Muhokama qilish uchun mavzu namunalari
Yurak etishmovchiligining asosiy alomatlarini sanang
Yurak etishmovchiligining tasnifini ayting
“Miya shturmi” usuli
Maqsad: 10-15 daqiqaichida muhokama qilinayotgan masala bo’yicha eng ko’p irk va g’oyalarni ajratib olish. Har qanday ikr va g’oyani olqishlamoK kerak. E’tiborni g’oyalarni bildiruvchi talabalarga va bu goyani inkor qilib o’zlarining original fikrlarini takliya qiluvchi talabalarga qaratiladi. Munozaraga iloji boricha ko’proq talabalarni tortish zarur.
Pedagog talabalarning g’oyalari va takliyalarini koorinasiya qilishi va boshqarish zarur. Hamda tabalalarga ularning o’z fikrlari to’g’riligini opponentlariga ishonarli tushuntirishlarida yordam berishdan iborat
Muhokama uchun mavzu namunalari:
Yurak o’ng qorinchasi etishmovchiligi patogenezi
Yurak chap qorinchasi etishmovchiligi patogenezi
Yurak kasalligi bilan bog’liq shishning patogenezi.
Amaliy mashg’ulotni jig’ozlanishi:
|
| |
