|
Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 13/20 | | Sana | 27.12.2023 | | Hajmi | 5,74 Mb. | | #128658 |
Bog'liq “IKKI VA UCH O’LCHAMLI KOMPYUTERLAR GRAFIKASINING TURLARI”Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1 bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1. Oldingi tushunchalarni “Klaster” usuli (1-slayd) orqali mustahkamlaydi. O’quv mashg’ulotining mavzu va rejasini ma’lum qiladi (2-slayd). Erishiladigan natijalar bilan tanishtiradi. Mazkur mashg’ulot muammoli tarzda o’tishini e’lon qiladi.
|
1.1. Savolni eshitadi, javob beradi, tahlil qiladi, yozib
oladi.
|
2 bosqich.
Asosiy
(60 daqiqa)
|
2.1. Rejadagi savollar va ulardagi tushunchalarga doir slaydlar namoyish qilinadi (3-5 slaydlar).
2.2. Bilimlarni yanada aniqlashtirish maqsadida misol keltiriladi. Baliq skletini daftarga chizishni taklif etadi (6-7 slayd).
2.3. Blits savollarni o’rtaga tashlaydi:
Shartli ifoda nima?.
Takrorlanuvchi jarayonni qanay tushunasiz?.
Takrorlanuvchi jarayonlar uchun qanday operatorlar ishlatiladi?
Sikl operatorlarining qanday ko’-rinishlari bor?
Sikl operatorlarining farqini izohlang.
|
2.1. Ko’radi, eshitadi, navbat bilan bir-birini takrorlamay yangi atamalarni daftariga yozadi.
2.2. Misolni va chizmani daftarga qayd qiladi, savol beradi tushinishga harakat qiladi.
2.3. Har bir savolga javob berishga harakat qiladi, javoblarni tahlil qilishga harakat qiladi, lozim bo’lsa daftarga qayd etadi.
|
3 bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
3.1. Interfaol test, mavzuga xulosa qiladi;
3.2. Rejadagi natijaga erishishda faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi.
3.3. Uyga topshiriq beradi
|
3.1. Eshitadi, to’g’ri javobni aytishga harakat qiladi, yo’l qo’yilgan xatoliklar to’g’ri-lanadi.
3.2. Rag’batlantiriladi.
3.3. Daftarga yozib oladi.
|
|
| |
