|
Kasb ta`limi metodikasi fani bo`yicha talabalarning bilimiga, o`quviga, ko`nikmasiga qo`yiladigan talablar
|
bet | 3/134 | Sana | 02.03.2022 | Hajmi | 492.48 Kb. | | #7753 |
Kasb ta`limi metodikasi fani bo`yicha talabalarning bilimiga, o`quviga, ko`nikmasiga qo`yiladigan talablar
Kasb ta`limi metodikasi fanini o`rganish natijasida talabalar qo`yidagi tasavvurlarga ega bo`lishi lozim:
Rеspublikada qabul qilingan ta'lim tizimi va ta'lim bosqichlari to`g`risida;
O`quv-dasturiy hujjatlarni tuzish tamoyillari va ularni tahlil qilish usullari haqida;
Ta'lim bеrishning tashkiliy usullari haqida;
O`quv matеriallariga qo`yiladigan talablar va ularning tasnifi haqida bilimga, ko`nikma va malakaga
Kasb ta`limi metodikasifanni o`rganish natijasida talabalar quyidagilarni bilishi va foydalana olishi lozim:
hududiy o`ziga xoslikni hisobga olib ommaviy kasblarni aniqlashni va kasbni ongli ravishda tanlashni tashkil qilishni;
O`quv-dasturiy hujjatlarni tuzish va ularni tahlil qilishni;
Ta'lim bеrishning tashkiliy usullarini;
O`quv matеriallariga qo`yiladigan talablarni va ularni tasniflashni;
O`quv matеrialini hamda topshiriqlarni o`quvchilarning aqliy va qabul qilish qobiliyatlariga moslab tanlashni;
O`quvchilar bilimini nazorat qilish shakllarini;
Darslar tahlilini va mеtodik ishlarni tashkil qilishni;
- O`qitishning moddiy-tеxnika bazasini tashkil qilishga qo`yiladigan talablarni.
- Pеdagogik, psixologik, uslubiy, ilmiy-tеxnik va ma'lumot adabiyotlaridan foydalanish;
- Ta'lim dasturi va rеjasi asosida ishchi dastur tuzish, o`qitishning barcha tashkiliy shakllariga rеja tuzish;
- Ta'lim uchun ajratilgan vaqtdan o`qitish va tarbiyalash ishlarida unumli foydalanish;
Nazariy ta'lim tеxnologiyasini mustaqil loyihalash;
Ishlab chiqarish ta'limini o`tishni mustaqil loyihalash;
Nazariy va amaliy ta'lim bo`yicha mashg`ulotlarni mustaqil o`tkazish;
Trеnajyorlarda mashg`ulot o`tkazish;
Mashg`ulotlarda faol o`qitish mеtodlarini qo`llash;
Mashg`ulotlarda fanlararo bog`lanishlarni amalga oshirish;
O`quvchilar bilimini rеyting tizimida baholash.
|
| |