|
II. Tiykarǵı teoriyalıq bólim (lekciya shınıǵıwları )
|
| bet | 3/10 | | Sana | 11.03.2022 | | Hajmi | 46.76 Kb. | | #18541 |
Bog'liq TMOM QQdocx ABDUSHUKUROVA SHohista, )Эълон, 5, 1111, Abduxalilov Jamshid psixologiya, Dinshunoslik ma\'ruza doc, 9-maruza matni, Barchinoy2, 15-21, 1-mavzu.Morfemikavauningbirligihaqida (3)II. Tiykarǵı teoriyalıq bólim (lekciya shınıǵıwları ).
II. I. Pán quramına tómendegi temalar kiredi:
1-tema. Tálim menedjmenti páni ha`m onıń ózine tánlikleri
Tálim menejmenti páni hám onıń wazıypaları. Tálim menejmentiniń pánler sistemasında tutqan ornı. Tálim menejmenti pánin oqıtıwǵa innovciyalıq jantasıwlar. Tálim menejmentin oqıtıwda pánler ara integrasciya máseleleri.
2-tema. Tálim menedjmentin oqıtıw procesi bir pútin sistema retinde.
Jiynaqlang`an pedagogikalıq process, oqıw procesi, sistemalı jantasıw túsinikleriniń analizi. Pedagogikalıq aksioma. Tálim menejmenti pánin oqıtıwǵa sistemalı jantasıw. Pedagog shaxsı jáne onıń metodikalıq kompetentligi.
3-tema. Tálim menedjmenti páni oqıtıwshısınıń oqıw –normativ hújjetleri.
Pedagog shaxsı jáne onıń kásiplik kompetentligi. Oqıtıwshınıń innovciyalıq kompetentligi. Oqıw -normativ hújjetler, oqıw -stilistik kompleksler, tálim texnologiyaları, oqıw ádebiyatların jaratılıwma qoyılatuǵın talaplar. Oqıtıwshınıń jeke jumıs jobaları, kalendar - tematikalıq jobalar. Gruppa hám oqıtıwshınıń jurnalların júrgiziw tártibi.
4-tema. Tálim menedjmentin oqıtıw mazmunı.
Pándi oqıtıw mazmunın belgilewde tarawǵa jónelistiririw. Tálim menejmentin oqıtıw mazmunın belgilew principlerı. Oqıtıw maqseti hám mazmunınıń birligi. Oqıtıw ob'ekti, ózlestiriw ob'ekti hám oqıtıw nátiyjesi.
5-tema. Tálim menedjmenti pánin oqıtıwdıń forma, metod hám quralları.
Qánigelik pánlerin oqıtıw formaları. Oqıtıwdıń rásmiy, rásmiy bolmaǵan hám virtual forması. Tálim menejmentin araliqtan oqitiw formaları. Tálim menejmentin oqıtıw formaları : lekciya, ámeliy, seminar, laboratoriya, ózbetinshe tálim. Tálim menejmentin oqıtıw metodları : dástúriy hám innovciyalıq. Oqıtıw quralları : sızılma -suwretleytuǵın modeller, grafik organayzerlar, oqıtıwdıń texnikalıq quralları, tarqatpalar.
6 -tema. Tálim menejmentin oqıtıwdıń auditoridan tısqarı formaları.
Tálim menejmentin oqıtıw nátiyjelerin bekkemlewde ózbetinshe tálimdiń tutqan ornı. Tálim menejmentinen kurs jumısları mazmunı, onı tayarlaw hám rásmiylestiriwge qoyılatuǵın didaktik talaplar. Pitkeriw qaniygelik jumısların orınlaw talapları, shólkemlestirilgen hám ilimiy-metodikalıq támiynatı, tálim menejmentinen oqıw hám qaniygelik pedagogikalıq ámeliyattı, máslahát saatların shólkemlestiriw hám otkeriw metodikası.
|
| |
