|
Boshlang‘ich ta’lim
|
| bet | 1/9 | | Sana | 26.02.2024 | | Hajmi | 135.28 Kb. | | #162851 |
Bog'liq 3-sinfda qoldiqli bo‘lish algoritmini o‘zlashtirish metodikasi 7-sinf-informatika-testlar, Автомобил электр ва электрон ТХК ва Т 2017, 163532874710984126, Mavzu6, 2. 1 Dasturiy ta’minot ishlab chiqish masalasining qo‘yilishi 6, file, Eshimbetov.N at m.ish, 713824, Matematik induksiya prinsipi, turistik mahsulotlar, kombinatorika elementlarida o\'rin almashish va guruhlashlar, Kurs ishi so‘z ustida ishlash sarik, Kirish kuchlanishi rostlash qurulmalari, Iboralar lug\'ati (eng yangi, mukammal-2019), 638 09.10.2020
О’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA О’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI TOSHKENT AMALIY FANLAR UNIVERSITETI
“BOSHLANG‘ICH TA’LIM” KAFEDRASI
Sirtqi ta’lim О’zbek tili va adabiyoti ta’lim yо’nalishi III-kurs BT-21-S-07-guruhguruh talabasi Zakirova Ziyodaning
“3-sinfda qoldiqli bo‘lish algoritmini o‘zlashtirish metodikasi” mavzusidagi
KURS ISHI
Ilmiy Rahbar: “Boshlang‘ich ta’lim” kafedrasi
________________________________
(imzo)
Toshkent-2024
MUNDARIJA
KIRISH.....................................................................................................................3
I BOB. QOLDIQLI BO‘LISH DARSLARINING MAZMUNI VA UNI TASHKIL ETISH
1.1. Boshlang‘ich sinflarda qoldiqli bo‘lishni o‘rgatishda o‘qituvchining vazifasi..5
1.2.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida qoldiqli bo‘lishni o‘rgatish metodikasi................................................................................................................11
II BOB.Qoldiqli bo‘lish darslarida o‘quvchilarni o‘z-o‘zini nazorat qilishga o‘rgatish
2.1.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini qoldiqli bo‘lishni o‘rgatishda o‘z-o‘zini nazorat qilishga o‘rgatish........................................................................................18
2.2. Qoldiqli bo‘lishga o‘rgatish darslarini tashkil etish.........................................23
XULOSA................................................................................................................28
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI.........................................30
KIRISH
Kurs ishining dolzarbligi. O‘zbekiston Respublikasida shakllangan uzluksiz ta’lim tizimi barkamol shaxs va malakali mutaxassisni tayyorlash jarayonining samarali tashkil etilishini ta’minlashga xizmat qiladi. Uzluksiz ta’lim tizimi doirasida faoliyat olib boruvchi ta’lim muassasalari ilg‘or, demokratik hamda insonparvar g‘oyalarga tayangan, hamda yangicha mazmunga ega bulgan ta’limjarayonini tashkil etishda muhimo‘rin tutadi. Bu muhim vazifaning ijobiy hal etilishi ta’lim jarayonini tashkil etishga nisbatan yangicha yondashuvni taqozo qiladi. Sh. M. Mirziyoyev
Shu o‘rinda alohida ta’kidlash joizki, oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlash jarayoni talabalarda zaruriy ishlab chiqarish iqtisodiy mazmunga ega faoliyat, ko‘nikma va malakalari sifatini shakllantirishga e’tiborni qaratish talab etiladi. Biroq, ta’lim jarayonlarini takomillashtirishga qo‘yilayotgan yangi, yanada yuqoriroq talablar, shuningdek, talabalarning kasbiy ko‘nikma va malakalarini, yangi pedagogik texnologiyalarni rivojlantirish bilan yangicha fikrlovchi mutaxassisni shakllantirish imkonini beruvchi sharoitlarning ishlab chiqilmaganligi o‘rtasida obyektiv qarama-qarshilik mavjud. Har tomonlama barkamol insonni shakllantirish bugungi jamiyatimiz oldida turgan dolzarb masalalardan biri bo‘lib qolmoqda.
|
| |
