Baholash:
Uyga vazifa: o’qib kelish
O’IBDO’:
Sana: Sinf:
14-Mavzu: Misollar yechish.
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Qavslarni ochish qoidalarini misol va masala yechishda qo’llay olish
Tarbiyaviy: Olingan bilimlarni xayotda qo’llay olish,o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalarni va qoidalarni tushuntirib bera oladi, tegishli misollar keltira oladi; ifodalarning yig‘indisi, ko‘paytmasini o‘z ichiga olgan formulalar bo‘yicha aniq va taqribiy arifmetik hisob-kitoblarni va ayniy almashtirishlarni bajara oladi.
Dars turi: olingan bilim, malaka, ko’nikmalarni rivojlantiruvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:
Salomlashish
Navbatchi axborotini tinglash
Otilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
Uy vazifasini tekshirish
Asosiy qism
69-masala.
1) a+bc, a=-1; b=3; c=0; a+bc=-1+3∙0=-1 2) a-bc; a=2; b=-1; c=-3; a-bc=2-(-1)∙(-3)=5
3) (a+b)c; a=1; b=-3; c=2; (a+b)c=(1+(-3))∙2=-4 4) (a-b)c; a=3; b=1,2; c=5; (a+b)c=(3+1,2)∙5=21
5) a=4; b=2; c=3; d=-1; (a-b)+(c-d)=(4-2)+(3-(-1))=2+4=6
6) a=0; b=-4; c=-2; d=3; (a-b)-(c-d)=(0+4)-(-2-3)=4+5=9
7) a=0,5; b=0,5; c=-1,2; a-(b-c)=0,5-(0,5-(-1,2))=1,2
8) a=5,2; b=1,3; c=2,8; d=2,8; a-(b-c)-d=5,2-(1,3-2,8)-2,8=5,2-1,3=3,9
70-masala.
x=2,5; y=4,5
1) 5(x-y)2=5∙(2,5-4,5)2=5∙4=20 2) 3(x+y)2=3∙(2,5+4,5)2=3∙49=147
3) (5x-y)2=(5∙2,5-4,5)2=64 4) (3x+y)2=(3∙2,5+4,5)2=144
Mustahkamlash
71-masala.
a=5; b=-1
1) 2((a-b)2+1)=2∙((5-(-1))2+1)=2∙36+2=74 2) 4(3-(a-b)2)=4∙(3-36)=-132
3) ((a-b)a-8):2=(6∙5-8):2=22:2=11 4) (5a-(a+b)):3=(5∙5-4):3=7
72-masala.
a=1,2; b=1,8
1) 3(a+b)-2ab=3∙(1,2+1,8)-2∙1,2∙1,8=4,68 2) 3a+b-2ab=3∙1,2+1,8-2∙1,2∙1,8=1,08
3) 3(a-b)+2ab=3∙(1,2-1,8)+2∙1,2∙1,8=2,52 4) 3a-b+2ab=3∙1,2-1,8+2∙1,2∙1,8=6,12
73-masala.
|
