O‘quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1: texnologiya faniga oid atamalarni to‘g‘ri talafuz qila olish.TK 2; turli manbalardan axborotlarni eshitish, ko‘rish va tushunish. TK3:texnologiya faniga oid bilimlarini boyitish, tirishqoqlikni, qo‘l harakati motorikasini rivojlantirish.TK 4: o‘zining o‘quvchilik burchini bilish, jamoada ishlay olish.TK 5:xalq hunarmandchilik sohalariga oid ma’lumotlar va kasb-hunarlarni haqida tushunchaga ega bo‘lish. TK 6: tabiiy va turli materiallardan foydalanishda tejamkorlikka rioya qilish. F.k.1 turli materiallardan yasaladigan buyumlarni o‘lchay oladi, rejalay oladi, yelimlay oladi, sodda loyihalash ishlarini bajara oladi;
O‘tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko‘rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi:tabiiy materiallar, qog’oz,qaychi,yelim,albom varog’i.Tayyor yasalgan ish namunalari.
Darsning borishi:
Dars bosqichlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Ajratilgan vaqt
|
2
|
7
|
20
|
10
|
3
|
3
|
I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O‘quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Uy vazifani tekshirish: Oldingi mavzu yuzasidan ishlarni tekshirish.
III. Yangi mavzu bayoni
O‘qituvchi dars boshida o‘quvchilar tomonidan yasalgan bir nechtasini ko‘rsatadi. Bolalar diqqat bilan ko‘rib chiqishadi. O‘qituvchi bugungi dars mavzusini e`lon qiladi. `o‘quvchilar darsga tayyorlanib kelishgan bo‘ladi.Ishni bajarish o‘qituvchining bosqichma bosqich tushuntirishi asosida olib boriladi. O‘qituvchi dars davomida o‘quvchiga yordam berib boradi.
  
1.O‘quvchilar bilan tabiiy materiallar haqida suhbat o‘tkazish.
2.Ularni turlari haqida savol-javob o‘tkazish.
3Tabiiy materiallarni darsimizdagi o‘rni haqida suhbat.
4.Yasalgan ish namunalarini ko‘rsatish.
5.Yasash bosqichlarini ko‘rsatib berish.
6.O‘quvchilar mustaqil yasaydilar.
7.Yasash vaqtida o‘quvchilar ishi kuzatib boriladi.
8.Qaychidan foydlnishda texnika havfsizligi qoidalariga rioya qilish kerakliklarini eslatish
9.Parrandarlar haqida topishmoqlar aytish va javoblarini topish.
IV. Darsni mustahkamlash:
1.Yasab bo‘lgan o‘quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o‘tkazaman.
2Qanday tabiiy materiallar turlarini bilasiz?
3.Parrandalar haqida qanday she`rlar bilasiz?
4.O‘quvchilar ishini baholayman.
V. Uyga vazifa: Darsda ulgurmagan ishlarni tugatib kelish.
TASDIQLAYMAN: O‘TIBDO‘ ____________
Sana: _____________ Sinf: 1 - «D» Fan nomi: Texnologiya
7 -Mavzu: Tabiiy va turli materiallardan qushlar shaklini yasash.
Tabiy materiallardan parranda shaklini yasash.
Maqsad:
Ta’limiy:Tabiiy materiallardan applikatsiya yasash haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, Tejamkorlikni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini qog’oz
va qaychi,tabiiy materiallar bilan ishlash malakalarini rivojlantirish.
O‘quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1: texnologiya faniga oid atamalarni to‘g‘ri talafuz qila olish.TK 2; turli manbalardan axborotlarni eshitish, ko‘rish va tushunish. TK3:texnologiya faniga oid bilimlarini boyitish, tirishqoqlikni, qo‘l harakati motorikasini rivojlantirish.TK 4: o‘zining o‘quvchilik burchini bilish, jamoada ishlay olish.TK 5:xalq hunarmandchilik sohalariga oid ma’lumotlar va kasb-hunarlarni haqida tushunchaga ega bo‘lish. TK 6:tabiiy va turli materiallardan foydalanishda tejamkorlikka rioya qilish. F.k.1 turli materiallardan yasaladigan buyumlarni o‘lchay oladi, rejalay oladi, yelimlay oladi, sodda loyihalash ishlarini bajara oladi;
O‘tish usuli: Tushuntirish , suhbat, ko‘rsatmalilik, amaliy.
Dars jihozi:tabiiy materiallar, qog’oz,qaychi,yelim,albom varog’i.Tayyor yasalgan ish namunalari.
Darsning borishi:
Dars bosqichlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Ajratilgan vaqt
|
2
|
7
|
20
|
10
|
3
|
3
|
I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O‘quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Uy vazifani tekshirish: Oldingi mavzu yuzasidan ishlarni tekshirish.
III. Yangi mavzu bayoni
O‘qituvchi dars boshida o‘quvchilar tomonidan yasalgan bir nechtasini ko‘rsatadi. Bolalar diqqat bilan ko‘rib chiqishadi. O‘qituvchi bugungi dars mavzusini e`lon qiladi. `o‘quvchilar darsga tayyorlanib kelishgan bo‘ladi.Ishni bajarish o‘qituvchining bosqichma bosqich tushuntirishi asosida olib boriladi. O‘qituvchi dars davomida o‘quvchiga yordam berib boradi.
   
1.O‘quvchilar bilan tabiiy materiallar haqida suhbat o‘tkazish.
2.Ularni turlari haqida savol-javob o‘tkazish.
3Tabiiy materiallarni darsimizdagi o‘rni haqida suhbat.
4.Yasalgan ish namunalarini ko‘rsatish.
5.Yasash bosqichlarini ko‘rsatib berish.
6.O‘quvchilar mustaqil yasaydilar.
7.Yasash vaqtida o‘quvchilar ishi kuzatib boriladi.
8.Qaychidan foydlnishda texnika havfsizligi qoidalariga rioya qilish kerakliklarini eslatish
9.Parrandarlar haqida topishmoqlar aytish va javoblarini topish.
IV. Darsni mustahkamlash: O‘zingiz yasab ko‘ring
 
1.Yasab bo‘lgan o‘quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o‘tkazaman.
2Qanday tabiiy materiallar turlarini bilasiz?
3.Parrandalar haqida qanday she`rlar bilasiz?
4.O‘quvchilar ishini baholayman.
V. Uyga vazifa: Darsda ulgurmagan ishlarni tugatib kelish.
TASDIQLAYMAN: O‘TIBDO‘ ____________
Sana: _____________ Sinf: 1 - «D» Fan nomi: Texnologiya
8 -Mavzu: Tabiiy va turli materiallardan kompazitsiya yaratish.
Maqsad:
Ta’limiy: Tabiiy materiallardan applikatsiya yasash haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, Tejamkorlikni tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini qog’oz va qaychi, tabiiy materiallar bilan ishlash malakalarini rivojlantirish.
| 