|
“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
Pdf ko'rish
|
| bet | 255/347 | | Sana | 10.01.2024 | | Hajmi | 6,23 Mb. | | #133952 |
Bog'liq pedagogik mahorat 2022 1“Pedagogik mahorat” Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2022, № 1
182
- развитие сознательного и более глубокого подхода к обучению;
- формирование отношения к ИКТ как инструменту для общения, обучения, самовыражения,
творчества;
- повышение объективности и эффективности контроля и оценки результатов обучения.
И так, цифровые технологии на уроке физики- это реализация меж предметных связей физики
с другими учебными предметами; лаконичное дополнение и сочетание традиционного метода
преподавания с новыми, использующими информационные технологии; проведение виртуальных
практикумов и лабораторных работ вызывающих у учащихся интерес к изучаемому предмету;
прохождение различных квестов; использование игровой методики; проведение предметных
тестирований и диагностик; использование мультимедиа-технологий при изучении учебного
материала дающие огромный шаг к развитию интеллекта учащихся и призывающий идти к новым
изменениям в области образования.
Литературы
1. Гордеева Е.В., Мурадян Ш.Г. Цифровизация в образовании // Journal of economy and
Business, vol. 4-1 (79), 2021.-c.112.
2. Сафуанов Р.М., Лехмус М.Ю., Колганов Е.А. Цифроватизация системы образования//
Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия экономика. № 2 (28), 2019. –с.109.
3. Пегов
А.А.,
Пьяных
Е.Г.
Использование
современных
информационных
и
коммуникационных технологий в учебном процессе // Краткий курс лекций. 2010. –с .67.
4. Гильфанова
Ю.И., ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ И
ИНФОРМАТИКИ // Учебно-методическое пособие. Чебоксары Издательский дом “Среда”. 2020.- с.
52.
5. Панина Е.А. Актуальные вопросы цифроватизации образования в современных условиях//
Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2020. Вып.3(46)- с. 60-67.
6. http://www.myshared.ru/slide/322481/
https://buxdu.uz
|
| |
