|
Key words: professional development, faculty developer, centers, courses, programs, university staff.
ВступлениеBog'liq pedagogik mahorat 2022 1Key words: professional development, faculty developer, centers, courses, programs, university staff.
Вступление. В большинстве зарубежных ВУЗах ведется целенаправленная политика
поощрения своих сотрудников к всестороннему развитию и совершенствованию своих
профессиональных навыков. Поэтому повышение квалификации учитывается как преимущество при
заключении контракта, принятии на должность, например, после испытательного срока,
перезаключении контракта и продлении срока пребывания в должности, переаттестации на
квалификационный разряд (regrading) и повышении в должности, а также при периодических оценках
сотрудников (staffreview). В зарубежных ВУЗах налажена и хорошо функционирует система
представления сотрудникам рекомендаций по выбору направлений и курсов повышения
квалификации и профессионального развития в зависимости от профессиональной деятельности
сотрудника ВУЗа.
Основная часть. Целью данной статьи является изучение опыта управления и организации
повышения квалификации научно-педагогических и руководящих кадров в ведущих странах мира.
Рассмотрим опыт переподготовки и повышения квалификации в зарубежных странах.
США стали первой страной, где стали проводить обучение руководителей в системе высшего
образования. Первые факультеты по управлению при ВУЗах появились в конце XIX века.Анализ
работ [1-3] показал, что значительную роль в организации центров повышения квалификации
сотрудников ВУЗов, государство отводит крупным ВУЗам. Деятельность центров и виды программ,
которые они предлагают, меняется в зависимости от типа ВУЗа.
В связи с активным развитием системы повышения квалификации научно-педагогических
кадров высшей школы, в США зародилась новая профессия “фэкульти-девелопер» (facultydeveloper)
[4]. Это специально обученный человек, который занимается повышением квалификации. В роли
https://buxdu.uz
|
| |
