|
PEDAGOGIK MAHORAT 3 (79) 2021
Pdf ko'rish
|
| bet | 184/344 | | Sana | 07.12.2023 | | Hajmi | 3,37 Mb. | | #113345 |
Bog'liq Pedagogik mahorat 3-son 2021 yilPEDAGOGIK MAHORAT 3 (79) 2021
138
FILOLOGIYA VA TILLARNI OʻRGANISH
Ozoda TURSUNOVA
Abu Ali ibn Sino nomidagi
Buxoro davlat tibbiyot instituti
oʻzbek tili va adabiyoti kafedrasi
oʻqituvchisi
UMUMIY OʻRTA TA’LIM MAKTABLARINING ONA TILI DARSLARIDA OʻQUV
LUG’ATLARIDAN FOYDALANISH
Ushbu maqolada umumiy oʻrta maktabning ona tili darslarida oʻquv lug’atlarining oʻrni, ulardan
foydalanish usullari va imkoniyatlari tahlil qilingan.
Kalit soʻzlar: DTS, ijodiylik, mustaqil fikrlash, soʻz boyligi, lug’at, oʻquv lug’ati, darslik, til boyligi,
koʻp ma’noli, zid ma’noli, sinonim, koʻnikma va malaka.
В данной статье проанализирована роль, методы и возможности использования учебной
лексики на уроках родного языка средней общеобразовательной школы.
Ключевые слова: ДTC, креативность, самостоятельное мышление, словарный запас,
словарный запас, учебная лексика, учебник, богатство языка, многозначность, многозначность,
синонимичность, навыки и квалификация.
This article analyzes the role, methods and possibilities of using educational vocabulary in the lessons
of the native language of secondary school.
Key words: SSE, creativity, independent thinking, vocabulary, vocabulary, educational vocabulary,
textbook, language richness, polysemy, synonymy, skills and qualifications.
Kirish. Umumiy oʻrta taʼlimda oʻquvchilarni mustaqil va ijodiy fikrlashga yoʻnaltirish, ularga milliy
oʻzligini tanitish, ongida maʼnaviy-maʼrifiy inqilob hosil qilish, ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy hayotning
rang-barang jabhalarida, muloqot va munosabatning barcha turida oʻzbek tilidan bemalol, erkin, samarali,
toʻg’ri foydalana olishi, uning cheksiz imkoniyatidan bahramand boʻlishi, nutq odobi va nutqiy taktika
sirlarini egallash bilan bog’liq zaruriy koʻnikmalarni shakllantirish vazifasi ona tili taʼlimi zimmasidadir.
Zero, ona tili taʼlimining bosh maqsadi ijodiy tafakkur sohiblarini yetishtirish, har bir maktab
bitiruvchisining oʻz ona tilida tafakkur mahsulini yozma va og’zaki usullarda, nutq sharoitiga mos ravishda
toʻg’ri va ravon ifodalash, oʻzgalar fikrini toʻg’ri qabul qilish koʻnikmalarini shakllantirish, malakalarini
hosil qilishdan iboratdir [1].
“Umumiy oʻrta ta’limning davlat ta’lim standartlari”da “Ona tili” oʻquv predmeti ta’limning maqsadi
ijodiy tafakkurni shakllantirish va rivojlantirish bilan bog’liq ravishda quyidagicha belgilandi: “Ona tili
|
| |
