3-mavzu: “Sharq uygʻonish davrida taʼlimiy-axloqiy fikrlar rivoji”
mavzusidagi ma’lumotli ma’ruza ta’lim texnologiyasi modeli.
Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s
Talabalar soni –
55 ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli
Ma’lumotli ma’ruza
Mashg‘ulotning rejasi
1. IX-XI asrlar – Sharq Uygʻ onish davri.
2. Abu Nasr Forobiy
asarlaridagi pedagogik
fikrlar.
3. Abu Ali ibn Sino tarbiya va taʼlim haqida.
4. Mahmud Qoshgʻariyning “Devoni lugʻotit-
turk” asarida taʼlim-tarbiya masalalari.
5. Yusuf Xos Hojibning “Qutadgʻu bilik” asari –
pandnoma asar sifatida.
6. Ahmad Yugnakiyning “Hibbat ulhaqoyiq”
asarida didaktik qarashlar.
7. Kaykovusning
“Qobusnoma”
asarining
tarbiyaviy ahamiyati.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi
O‘rta asr qomusiy olimlarining
pedagogik fikrlarini
ochib berish, mazkur davrda yaratilgan turkiy yozma
yodgorlik-larning pedagogik
imkoniyat-larini yoritish
orqali
talabalarning
pedagogik
tafakkurini
rivojlantirish.
Pedagogik vazifalar:
- IX-XI asrlar – Sharq Uygʻ onish davri
ni
bayon etish;
- Abu Nasr
Forobiyning asarlaridagi
pedagogik fikrlarga tavsif berish;
- Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim
haqidagi fikrlarini tahlil etish;
-
Mahmud Qoshg‘ariyning “Devonu
lug‘otit-turk”
asarida
ta’lim-tarbiya
masalalarining yoritilishini
aniqlashtirish
- Yusuf Xos Xojibning “Qutadg‘u bilik”
pandnoma asarini sharhlab o‘rgatish;
- Ahmad Yugnakiyning “Hibat ul-
haqoyiq” asaridagi didaktik qarashlarni
yoritib berish;
- Kaykovusning “Qobusnoma” asarining
tarbiyaviy ahamiyatini ochib berish.
O‘quv faoliyati natijalari:
-
IX-XI asrlar – Sharq Uygʻonish davri
ni talabalar
o’zlashtiradi;
- Abu Nasr Forobiyning asarlaridagi pedagogik
fikrlarga o‘z munosabatini bildirishadi;
Abu Ali ibn Sinoning tarbiya va ta’lim
haqidagi
fikrlarini o‘zlashtiradilar;
- Mahmud Qoshg‘ariyning “Devonu lug‘otit-turk”
asarida ta’lim-tarbiya masalalari haqida xulosa
chiqarishadi;
- Yusuf Xos Xojibning “Qutadg‘u bilik”
asaridagi
pand-nasihatlarning mohiyatini anglaydilar;
- Ahmad Yugnakiyning “Hibat ul-haqoyiq” asaridagi
didaktik qarashlarga doir bilimlarini tizimlashtiradi;
- Kaykovusning “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy
ahamiyati haqida xulosa chiqarishadi
Ta’lim metodi
Ma’ruza, blits-so’rov, esse, tushunchalar tahlili
Ta’labalarning o‘quv
faoliyatini tashkil
yettish shakli
Ommaviy, individual
Didaktik vositalar
Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
