|
A maliy mashg’ulotlar Аmaliy mashg’ulot №1. Mavzu: mexanizmlarni kinematik sxemalarini chizish
|
| bet | 36/38 | | Sana | 17.11.2023 | | Hajmi | 2,77 Mb. | | #100322 |
Bog'liq 2.1) Amaliy mashg\'ulotlar УМК ПАЙВ. МАТЕРИАЛ asosiy, 03 ИКТИСОД 2022 OKTABR, python darslik, Ishlab chiqarish texnologiyalari Raimboyev Alpomish, Mustaqil ish 1, ta-lim-jarayoniga-axborot-kommunikatsiya-texnologiyalarini-qo-llash, korxona faoliyatida axborot xavsizligi, 1 мавзу Курснинг мазмуни, мақсада ва вазифалари, 1-Mavzu Marketingning ijtimoiy–iqtisodiy asoslari, 9 май сенарий (2), 2204 MT S, 2-mavzu (2), 2-mavzu, Biletlar81, Ilm sari yo`lO’quv topshiriqlar
Tayanch iboralar jadvalini tuzib izohlang.
Аtamalar
|
Qanday ma`noni anglatadi?
|
muvozanatlovchi kuch
|
|
kinetostatik tahlil
|
|
krivoship
|
|
kuch plani
|
|
Аmaliy mashg’ulot bo`yicha xulosa:
1. 1 sinf 2 tartibli Аssur guruxiga ta`sir etuvchi kuchlarni yo`nalishini va miqdorini aniqlay oladi.
2. 1 sinf 2 tartibli Аssur guruxiga ta`sir etuvchi kuchlarni yo`naltirib, kinematik juftlardagi reaktsiya kuchlarini yo`nalishini va miqdorini aniqlay oladi.
3. Аssur guruxining statik aniqligini tekshira oladi.
4.Kuch planining masshtabini aniqlab, kesma uzunliklarini xisoblab, kuch planini qurishni o`rgandi.
5. Mavzuga tegishli tarqatma materiallar beriladi.
6. Talabalarning olgan bilimi tekshiriladi.
7.Talabalar bilimi baxolanadi.
Аmaliy mashg’ulot №18.
Mavzu: JUKOVSKIYNING “QATTIQ RICHAGI”
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 25-30 nafar
|
O’quv mashg’ulotining rasmi
|
Bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish bo`yicha amaliy mashg’uloti
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1. Jukovskiyning “qattiq richagi” haqida tushuncha.
2. Muvozanatlovchi kuchni “qattiq richag” vositasida aniqlash usuli.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Muvozanatlovchi kuchni Jukovskiyning “qattiq richagi” usulida aniqlashning usulini o`rganish.
|
Pedagogik vazifalar:
- mavzu bo`yicha bilimlarni tizimlashtirish, mustaxkamlash;
-darslik bilan ishlash ko`nikmalarini xosil qilish;
- mexanizmni muvozanat-lovchi kuchni “qattiq richag” usulida tushuntirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
-“Qattiq richag” tushunchasiga ega bo`ladi.
- muvozanatlovchi kuchni “qattiq richag” usulida aniqlash usulini o`zlashtiradi;
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Munozarali suxbat, “Sinkveyn”.
|
O’qitish vositalari
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
O’qitish rasmi
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Munozarali suxbat, “Аqliy xujum” modellar.
|
|
| |
