|
Akt sohasida kasb ta’limi” fakulteti
|
| bet | 8/14 | | Sana | 21.05.2024 | | Hajmi | 2,75 Mb. | | #248906 |
Bog'liq NodirDarsning olib borilishi :
№
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1.
|
Tashkiliy qism
|
15 min
|
2.
|
Yangi mavzuning mazmunini ochish va chiqarish.
|
40 min
|
3.
|
Amaliy mashg’ulot
|
30 min
|
4.
|
Qo’shimcha toshiriqlar
|
20 min
|
5.
|
Uyga vazifa va toshiriqlar
|
10 min
|
Dars haqida qisqacha:
Davr ruhini ifodalab, kun sayin barcha soalar amaliyotiga jadal kirib borayotgan axborot texnologiyalarini umumta’lim maktablari ta’lim jarayoniga ham tatbiq etish dolzarb masalalardan biridir. Butun jahon miqyosidagi axborot tarmog’i har qanday sohada axborotning hajmi va tezligidan qat’iy nazar, uni istagan miqdorda qabul qilish uchun taqdim eta oladi. Multimediya va Internet texnologiyalarining paydo bo’lishi axborot texnologiyalarining umumiy ta’lim maktablari ta’lim va tarbiya, muloqot jarayonlarida samarali vosita sifatida foydalanishga keng yo’l ochib berdi. Axborot texnologiyalarining barkamol shaxsni rivojlantirish, uning mustaqil kasb tanlashi va kasbiy jihatdan o’z-o’zini shakllantirish, kasbiy mahoratini o’stirishda tutayotgan o’rni va ta’siri ortib borayotganligini inkor etib bo’lmaydi. Umumiy ta’lim maktablaridagi ta’lim jarayonida axborot texnologiyalari vositasida o’qituvchi va o’quvchilar oldida quyidagi imkoniyatlar ochiladi, xususan:
axborot yig’ishning yangi usullarini va ularni qo’llashni bilib oladilar;
bolalarning fikrlash doirasi kengayadi, bilim olishga qiziqishlari ortadi;
mustaqil ishlashning roli ortadi, samaradorligi yaxshilanadi;
bolani aqliy jihatdan rivojlantirishga, hissiy-estetik doirasini kengaytirishga, ijobiy qobiliyatlarini o’stirishga yordam beradi.
Kompyuter va axborot texnologiyalaridan foydalanib, ta’lim sohasida, o’quv faoliyatida va o’quvchilar ijodiy tafakkurini rivojlantirishda yangi imkoniyatlar yaratiladi. Axborot texnologiyalari ta’limni amalga oshish jarayonida hayot bilan uyg’unlashtirishga imkon beradi. O’qitishni kelajakdagi kasbiy faoliyat bilan chambarchas bog’lash imkoniyati paydo bo’ladi.Axborot texnologiyalarini qo’llashda o’quvchi shaxsining butun imkoniyatlarini amalga oshirishga: kompyuter vositalari orqali bolaning bilishga oid, axloqiy, ijodiy, muloqot qilish va estetikaviy imkoniyatlarini, qobiliyatlarini ro’yobga chiqarishga intilish lozim.
|
| |
