|
Birlashgan Millatlar Tashkilotining
|
| bet | 36/133 | | Sana | 15.01.2024 | | Hajmi | 5,97 Mb. | | #137781 |
Bog'liq web education uzKadrlar bilan ta'minlash
M. Van Gorp va P. Boysen, (Van Gorp & Boysen, 1997) va V. Jonson hammualliflar bilan (Johnson, Blake, Shaw 1996) qayd etishlaricha, elektron pochta resurslari pastligi sababli keng tarqalgan. ta'lim muassasalarining hududiy taqsimlangan jamoalarini boshqarish .
AIE tomonidan o'qituvchilar, metodistlar va kurslar ishlab chiquvchilar uchun taqdim etilgan eng muhim afzallik - bu turli telekonferentsiyalarda ishtirok etish orqali tajriba almashish va kasbiy mahoratni doimiy ravishda oshirish imkoniyatidir . Mumford, 1995 yil; Tomas va boshq., 1996 doimiy o'zgaruvchan telekommunikatsiya vositalari va kompyuter uskunalaridan foydalanadigan o'qituvchilar ushbu turdagi AIEga juda muhtoj ekanligini yozadilar.
Masofaviy ta'lim: Internet texnologiyalarining institutsional ta'siri
O'qitishning masofaviy shakllarining rivojlanishi turli darajadagi ta'lim tizimlarining rivojlanishi uchun Internet- texnologiyalarni qo'llashning muhim natijasidir. O'quv materiallarini etkazib berish va o'quvchilar bilan aloqani tashkil etishning an'anaviy usullari - pochta va telefon - elektron pochta va WWW bilan almashtirildi.
Turli maktablar WWW orqali o'rganish imkoniyatini beradi. Oliy ta'limda qo'llaniladigan Internet-texnologiyalarga misol qilib WWW orqali o'quv materiallarining katta qismini yetkazib beruvchi ixtisoslashtirilgan masofaviy ta'lim muassasalarini keltirish mumkin: British Open University (120 000 dan ortiq talaba) http://www.open.ac.uk, Hagen ochiq universiteti (Germaniya) (50 000 dan ortiq talaba) http://www.fernuni-hagen.de/, Keyptaundagi INTEC kolleji (RSA) http://www.intec.edu.za/ (dan ortiq) 68 000 ta talaba), Moskvadagi zamonaviy gumanitar universitet http:// www.muh.ru (60 000 dan ortiq talaba).
30
|
| |
