28
грамотности
студентов,
критическое
мышление,
информационно-
коммуникативные компетенции, мотивация к самостоятельному обучению;
предложения реализации возможностей визуального программирования
для будущих учителей через мобильное приложение на основе показателей,
определяющих уровень организации самостоятельного обучения средствами
цифровых технологий, среди предложений по совершенствованию целевого,
организационного, содержательного и результативного компонентов на
основе
словесно-логической
реализации
международного
опыта
использованы
на
грантовом
проекте
Бухарского
инженерно-
технологического института «АИФ 2/20-Совершенствование
подготовки
квалифицированных кадров специалистов технических направлений на
основе инновационных технологий и повышение качества квалификации
преподавателей» (2019-2021 гг.)» - «Инновационная педагогика и
информация, направленная на эффективную организацию самостоятельного
обучения обучающихся», используемая при реализации части «Разработка и
внедрение технологий» (справка № 02-02/33 от 9 марта 2023 года
Министерства
высшего образования, науки и инноваций, Национального
управления инноваций и трансферта технологий при агентстве
Инновационного развития). В результате в
процессе организации
самостоятельного обучения студентов, научно-исследовательской, проектно-
строительной,
организационно-управленческой
и
профессиональной
деятельности в квалификационных требованиях достигнута разработка
методики преподавания общепрофессиональных предметов.
асинхронное и синхронное использование учебных типов в обучении,
возможность
дидактического
синтеза
автоматических,
правдивых,
интегративных,
мотивационных,
активно-творческих
критериев
интерактивного оценивания в мобильном обучении, модернизированные
формы учебной информации с
использованием приложений, работающих в
интуитивно-визуальной среде программирования системы «Андроид»
информация по совершенствованию содержания включена в содержание
учебного пособия «Математический практикум» (приказ Министерства
высшего и среднего специального образования от 13 мая 2022 г. № 166,
свидетельство об издании № 166-086). В результате,
используя в обучении
приложения, работающие в интуитивно-визуальной среде программирования
системы
«Андроид»,
послужили
усовершенствованию
содержания
модернизированных форм учебной информации.
