Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti pedagogik ta

515 
Xulosa qilib aytganda, individual topshiriqlar matematika darslarida bola 
diqqatini oshiradi, dars samaradorligining yuqori ko‘rsatkichiga erishiladi. Imkon 
qadar individual topshiriqlardan keng foydalanish, individual topshiriqlar 
jamlanmasini har bir sinf kesimida tashkil etish lozim. Shunda har bir darsda 
o‘qituvchi o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga to‘liq erishadi, ta’lim sifati va 
samaradorligi oshadi. Negaki, oddiy darsda o‘qituvchi bir vaqtning o‘zida barcha 
o‘quvchi bilan alohida ishlay olmaydi, ammo individual topshiriqlar bilan tashkil 
etilgan matematika darslarida mana shu ta’minot to‘liq bajariladi. Yana shuni 
unutmaslik kerakki, individual topshiriqlarni darsning barcha tur va tiplarida 
qo‘llash mumkin. Ya’ni darsning aynan qaysi qismida yoki butun dars 
davomidami buni har bir o‘qituvchining darsni to‘g‘ri tashkil eta olishi orqali 
belgilash mumkin. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. 
Sh.M. 
Mirziyoyev. 
“Ta’lim-tarbiya 
tizimini 
yanada 
takomillashtirishga oid qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PQ-4884 son 
Qaror. 
2. 
Umumiy oʻrta ta’limning Milliy oʻquv dasturi. 
3. 
Boshlangʻich ta’lim Konsepsiyasi. 
4. 
Azizxodjaeva N. N. Oʻquv jarayonining samaradorligini oshirishda 
pedagogik texnologiyalar. T .: 2007.
5. 
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Ta’limda multimedia 
texnologiyalaridan foydalanish. Darslik. – Toshkent, 2021. 
6. 
Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik 
asoslari: Ped. fan. dok. diss... ― Toshkent: TDPU, 2006. 
7. 
Abdullayeva B.S., Saidova M.J., Dilova N.G. Matematika oʻqitish 
metodikasi. Darslik. 2021. 
8. 
Bikbayeva N.U., Sidelnikova R. Boshlangʻich sinflarda matematika 
oʻqitish metodikasi. - T: “Oʻqituvchi”, – 1986.

516 
9. 
Saidova M.J. “Boshlangʻich sinflarda masala yechish jarayonida 
axborot texnologiyalaridan foydalanishning metodik asoslari”. Magistrlik diss.: 
Buxoro. – 2021. 
10. Saidova M.J. Boshlangʻich sinf matematika darslarida axborot 
texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish: Ped. fanlari 
boʻyicha falsafa doktori ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss. – Toshkent, 
2020.

Download 9,63 Mb.