166
2. M.Hamrayev,
D.Muhamedova,
D.Shodmonqulova, X.G‘ulomova,
Sh.
Yo‘ldosheva. Ona tili. Darslik. Iqtisodiyot-Moliya. – Toshkent. – 2007.
3. Q.Sapayev. O‘zbek tili (o‘quv qo‘llanma)
Nizomiy nomidagi Pedagogika
instituti. – Toshkent. – 2013.
4. R.Ikromova,
D.Muhamedova,
M.Hamrayev. Ona
tilidan
mashqlar
to‘plami. (O‘quv qo‘llanma). TDPU. – Toshkent. – 2009.
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Д. Ю. Шодиева
Преподаватель кафедры узбекского и русского языков
Педагогического института
Бухарского государственного университета
Дисциплина «Русский язык» в вузе для неязыковых направлений,
предусматривает занятия только практического характера, и
все
практические задания рассчитаны на развитие речевых компетенций
студентов: устную, письменную, аудирование и читательские компетенции.
Организация самостоятельной работы по русскому языку, также охватывают
выше перечисленные виды речевой деятельности.
При разработке заданий
для самостоятельной работы включаются тексты для чтения, куда вводятся
работа с текстом с письменными заданиями, тексты
для аудирования и для
167
устного пересказа. Также составление кластеров, фишбоунов, диаграмма
Венна, концептуальной таблицы, таблицы Инсерт, написание эссе, ответы на
данные вопросы, заучивание стихотворений наизусть.
Задания, включающие виды самостоятельной
работы студентов в
неязыковом вузе, должны реализовать разные виды речевой коммуникации
студентов. Одним из важных
компетенций при
этом является умение
