|
“RAQOBATBARDOSH KADRLAR TAYYORLASHDA FAN – TA’LIM – ISHLABBog'liq TEXNOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA ELEKTRON PLATFORMADAN
“RAQOBATBARDOSH KADRLAR TAYYORLASHDA FAN – TA’LIM – ISHLAB
CHIQARISH INTEGRATSIYASINI TAKOM ILLASHTIRISH ISTIQBOLLARI ”
MAVZUSIDAGI XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA
2023-yil 22– noyabr
365
foydalanilmoqda. Ayni o‘rinda texnologiya fanidan yaratilgan ana shunday vositalardan biri
bo‘lgan “Elektron platforma” to‘g‘risida to‘xtalib o‘tamiz.
So‘nggi yillarda zamonaviy ta’limda pedagogning kasbiy, o‘quvchining esa o‘quv
faoliyatini mazmunan takomillashtirish, shuningdek, har ikki faoliyat turining sifatini ma’lum
ko‘rsatkichlar asosida yetarlicha, xolis baholashga nisbatan ehtiyoj kuchaymoqda. “Elektron
platforma” pedagog hamda o‘quvchilarning faoliyatida sifatli va samarali ta’limni tashkil
qilishning yeng maqbul usulidir.
Bu platforma quyidagi imkoniyatlarga egaligiga ko‘ra amaliy ahamiyat kasb etadi:
- ko‘p funksiyalilik;
- individual muvafaqqiyatlar monitoringini amalga oshirish;
- imtihonni tashkil etish;
- texnik ijodkorligini oshirish;
- ta’limiy muvafaqqiyatlar hamda qo‘shimcha natijalarni aniq ko‘ra olish;
- mustaqil baholash;
- chegaralnmagan vaqt va imkoniyat;
- qayta-qayta sinab ko‘rish;
- o‘quvchining mavjud imkoniyat va qobiliyatlaridan to‘la foydalanish;
Tuzilishiga ko‘ra o‘quv elektron platformasining bo‘limlari quyidagicha bo‘ladi:
1.
Hujjatlar qismi.
Bunda o‘qituvchi uchun texnologiya fanini o‘qitishda zarur bo‘ladigan
me’yoriy (darslik, metodik qo‘llanma, qo‘shimcha adabiyotlar) hujjatlar jamlanadi.
2.
Ishchi qism.
Bunda robototexnika bo‘limiga doir taqvim mavzuda mavjud barcha dars
mavzulariga mos dars ishlanmalar, test topshiriqlari, tarqatma materiallar jamlanadi.
3.
Tadqiqotlar qismi.
Bunda amaliy mashg‘ulot uchun foydalaniladigan videoqo‘llanmalar
va taqdimotlar jamlanadi
4.
|
| |
