163
ko'lamini, hayotiy
qiyinchiliklarga munosabat, hissiylik, hayotdan qoniqish,
hayotingizni rejalashtirish qobiliyatini, o'ziga ishonchni, subyektning hayotdagi
o'zgarishlarga tayyorligini baholash (Kronik A.A., 1993; Kronik A.A., Axmerov
R.A., 2003). Shaxsning psixologik-biografik tekshiruvi
martaba maslahati nuqtai
nazaridan foydali bo'lishi mumkin (Peretyatko L.G., 1991).
Kasbiy mahoratni baholash va rivojlantirishga kasbiy yondashuv.
Kasb-hunar-mehnat faoliyati va mehnat sharoitlarini tahlil qilish va
tavsiflashning umumiy usuli, bu kasbning shaxsiy fazilatlarga, psixologik
qobiliyatlarga, insonning psixologik va jismoniy imkoniyatlariga qo'yiladigan
talablarni
o'rganish
texnologiyasidir.
Kasb-hunar
o'rganish
natijasida
kasbiogramlar tuziladi. Kasbiogramlar xususiy va murakkab bo'linishi mumkin.
Xususiy kasblar faqat bitta fan yoki ilmiy intizom nuqtai nazaridan,
masalan, faqat ijtimoiy yoki sanitariya-gigiyena ko'rsatkichlarini
aks ettiradigan
ish g'oyalari bilan ta'minlanadi.
Kompleks kasbiogramma — barcha fanlarning kasb-hunar natijalari-
psixologiya, fiziologiya, tibbiyotdan iqtisodiyotga, texnologiyaga va boshqalarga
to'plangan ishning keng qamrovli tavsifi..
Maxsus kasblar-muayyan maqsadga erishish uchun zarur bo'lgan eng
muhim xususiyatlarning yuqori darajada ixtisoslashgan tanlovi (masalan,
xodimlarni joylashtirish yoki xodimlarning malakasini oshirish, ish haqi).
Universal kasbiogramlar barcha turdagi ishlar uchun amal qiladigan
ma'lumot va mehnat xususiyatlarini o'z ichiga oladi. Bunday kasblar juda keng va
ko'p maqsadlarga ega,
Kasb-hunar o'rganish ishi va uning tashkiliy tamoyillari
va moddiy bazasi
tavsifi haqida ma'lumot to'plash bilan boshlanadi. Bu ma'lumotlarning barchasi
to'rt guruhga bo'linadi . Savollar.
1. Qanday ish (mutaxassislik, kasb, lavozim) tahlil qilinadi va tasvirlanadi?
Ushbu ishning mavzusi va maqsadi nima? U qanday faoliyatni o'z ichiga oladi va
ular qanday qilib o'zaro bog'liq?
2. Oddiy odamning mehnat unumdorligini to'liq ishlatish uchun qanday
sharoit va imkoniyatlar mavjud? Ruhiy jarayonlarning normal rivojlanishiga nima
to'sqinlik qiladi yoki qobiliyatlarni qo'llashni cheklaydi? Mehnat samaradorligi
nima? Yaxshi ish natijalarining asosiy obyektv asoslari nima?
3. Ushbu ish joyidagi inson ruhiga ijobiy yoki salbiy ta'sir ko'rsatadigan
tashqi omillar qanday? Ruhiy ish qobiliyati va samaradorligiga qanday ta'sir
164
ko'rsatishi mumkin? Nima yaxshilaydi va rivojlanadi, yoki aksincha,
ruhiy
vazifalarni buzadi va qobiliyatlarini rivojlanishini oldini oladi, ularga salbiy ta'sir?
4. Ushbu ish bilan inson ruhiga qanday maxsus yoki istisno talablar
qo'yiladi? Qanday qobiliyat va xususiyatlar ishni muvaffaqiyatli bajarish uchun
old shartdir va bu ishda qanday fazilatlar qo'llanilmaydi va ba'zi hollarda
oddiygina talab qilinmaydi? Eng muhim subyektiv determinantlardan qaysi biri
yuqori ishlash ko'rsatkichlari?
