|
O'quv faoliyati natijalari
|
| bet | 2/6 | | Sana | 21.12.2023 | | Hajmi | 165,68 Kb. | | #126205 |
Bog'liq Ish va energiya haqida tushuncha Tabiiy birik.laboratoriya, 212021, 1-2. Намуна Объективка.lotincha doc, 10- тема Электрон педагогика, 14 Obrazlarni anglashning asosiy masalasi (1), 212 bxa Bekchanova Zaynab Misr statistikasi, Chrome OT, Chrome OT, Сектор, Pog‘onali arxitektura tushunchasi, pog‘onali arxitektura protoko, strategiya, Axborot texnologiya faning maqsad va vazifalariO'quv faoliyati natijalari:
O'quvchilarning fanga bo'lgan qiziqishi ortadi.
O'quvchilar olgan bilimlarini hayotga qo'llay olishadi.
O'quvchilarni mustaqillikka va ijodkorlikka o'rgatadi.
Past o'zlashtruvchi o'quvchilarning fikrlash qobiliyatini o'stiradi.
Ta’lim
metodlari
|
1.Kichik guruhlarda ishlash.
2.Ruchka stol ustida.
3.Tezkor test.
4. Zinama-zina.
5. Topog’on metodi.
6. Sherigini top.
7.Aqliy hujum.
8.Krossvord.
|
Ta’lim shakli:
|
Yakka tartibda va guruhlarda ishlash
|
Tayanch so’zlar:
|
Ish, mexanik ish, kuch, energiya, ish birligi.
|
Ta’lim vositalari:
|
Darslik, plakatlar, slaydlar, tarqatma materiallar, krossovord, chizmalar.
|
Nazorat:
|
Kuzatish,yozma nazorat, savol-javob topshiriq.
|
Baholash:
|
Rag’batlantirish “5” ballik tizim asosida
|
Darsning texnologik xaritasi
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchi
|
|
1-bosqich:
O’quv
mashg’ulotiga kirish
(4min)
|
1.1 Auditoriyaga kiriladi .Auditoriyaninig darsga tayyorgarligi tekshiriladi.
1.2. Mavzuni nomi,maqsadi bayon etiladi.
1.3.Doskaga yangi mavzu rejasi yoziladi.
(1-ilova)
|
Eshitishadi
Yozishadi
|
I. O’qituvchi dars jihojlarini darsga tayyorlaydiva sinfning sanitariya holati va o’quvchilarning o’quv qurollari ko’zdan kechiriladi.
II. Uy vazifzsini so’rash uchun kichik guruhlarda ishlash metodini qullab, o’quvchilar 4 ta kichik guruhga bo’linadilar:
1.Atom
2.Arximed
3.Nyuton
“Ruchka stol ustida”, “Tezkor test” sxemasini qo’llaymiz.
III. O’tgan mavzuni mustahkamlash uchun “Zinama-zina”, Topag’on texnologiyasidan foydalanib o’quvchilarga topshiriq beriladi
IV.”Siz fizik asboblar bilan tanishmisiz?” mavzuda o’quvchilarga “Sherigini top”metodidan foydalanib, savol beriladi. Bilgan o’quvchi turib javob beradi va guruhlarga qo’shimcha ball olib beradi.
|
Savol-javoblarga qatnashadilar.
Berilgan topshiriqni bajaradilar.
O’tilgan mavzuni mustahkamlaydilar.
|
2-Bosqich
Asosiy(31min)
|
Yangi mavzu reja asosida rasmlardan, slaydlardan foydalanilgan holda bayon qilinadi.
|
|
3-Bosqich
Mustahkamlash(5min)
|
Mavzuni mustahkamlash uchun “Sherigini top”, “Aqliy hujum”, ”Krossovord” metodlaridan foydalanib mavzu mustahkamlanadi.
|
Guruhlarda ishlaydilar, topshiriqlarni bajaradilar.
|
4-Bosqich:
Yakuniy.(6min)
|
1. Guruh ishlarini baholashda, o’quv mashq’uloti maqsadga erishish uchun guruhlarga savollar beriladi
2.O’quvcilarga uyga vazifa beriladi.
|
Topshiriqlarni
bajaradilar va uyga vazifani yozib oladilar.
|
|
| |
