• CHUQUR O‘QITISH (DEEP LEARNING) ALGARITMLARI YORDAMIDA TIBBIY TASVIRLARNI TAHLIL QILISH
  • Digital technologies in innovative education: problems and solutions




    Download 7.45 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet4/265
    Sana22.12.2022
    Hajmi7.45 Mb.
    #36710
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   265
    Bog'liq
    Халкаро конференция 24.05.22
    Qurilish mashinalari va uskunalarini ta\'mirlash (N.Mahmudova), 087-20g Abdusalomova Sitora guzallik saloni, Abdusalomova Sitora 2-labaratoriya extimollar, Konferensiya-2022-Mart-1-qism-60-65, Osiyo yo`lbarslari, Baýjanow BHäzirki zaman türkmen dili Morfologiýa 2014`TMDDI, O\'simlik moylar-WPS Office, 12588 1 2765FB8B2367BB537526EA46EB7CED9255E7B183, 1709273234
    Foydalanilgan adabiyotlar: 
    1. Lex.uz. 2022-2026 yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot 
    strategiyasi to‘g‘risida O‘zbekiston Respublikasi PF-60. 
    2. Tojiev M., Salaxutdinov R, Barakaev M., Аbdalova S. Taʼlim jarayonida 
    zamonaviy axborot texnologiyalari. -T.:, 2001.
    3. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar.-T.:, 2003.
    4. Xudoyorov Sh. Oʼqitishda axborot texnologiyalarini qoʼllash. - Q., 2014.
    5.Choriev M.M. Crocodile Physics dasturida virtual tajribalar oʼtkazish haqida.- Q., 
    2014. 
    CHUQUR O‘QITISH (DEEP LEARNING) ALGARITMLARI YORDAMIDA 
    TIBBIY TASVIRLARNI TAHLIL QILISH 
     
    f.-m.f.d., professor Sadullaeva Sh.A., Artikova M.A, Rajabova M.R. 
    Muhammad al-Xorazmiy nomidagi Toshkent axborot texnologiyalari universiteti 
    Sog‘liqni saqlash tizimida tibbiy tasvir xizmatlariga talab keskin o‘sdi, masalan. 
    Radiografiya, kompyuter tomografiyasi (KT), mammografiya tasvirlari (MG), 
    ultratovush tasvirlari, magnit-rezonans tomografiya (MRI), yadroviy tibbiyot tasviri, 


    10 
    pozitron emissiya tomografiyasi (PET) va patologik testlar. Bundan tashqari, 
    rentgenologlarning yetishmasligi tufayli tibbiy tasvirlarni tahlil qilish va ko‘p vaqt talab 
    qilinardi [1]. Chuqur o‘qitish (DL) algoritmi tibbiy tasvirlarni hisoblashda maxsus 
    tushunchadir, chunki u yashirin tasvirlarni tahlil qilishi va ishlab chiqishi va tibbiy 
    tasvirlardan samarali xususiyatlarni olishi mumkin. Chuqur o‘qitish (DL) texnikasi turli 
    xil sog‘liq muammolariga turli xil yechimlarni taqdim etadi. Chuqur o‘qitish (DL) 
    modellarining har xil turlariga klinik ma'lumotlarni qayta ishlash uchun taklif qilingan 
    konvolyutsiya tarmoqlari, takroriy tarmoqlar, uzoq qisqa muddatli xotira va generativ 
    raqib tarmoqlari (GAN) kiradi. Joriy ishda yaxshi klinik ma'lumotni yaratish uchun 
    radiologik tasvirlarni tahlil qilish uchun konvolyutsiya tarmog‘idan foydalaniladi. 
    Ushbu usullar zararlangan hududni tekshirishda yetarli darajada qimmatli ma'lumotlarni 
    taqdim etmasa-da, bemorlarda ma'lum alomatlar paydo bo‘lganda, ularning hisoblash 
    murakkabligi ortadi [2]. Mavjud ishdagi qiyinchiliklardan yuqori hisob-kitoblarni 
    bartaraf etish uchun tibbiy tasvirlarni tekshirish uchun optimallashtirilgan chuqur 
    konvolyutsiya tarmog‘i qo‘llaniladi. Bu yerda o‘sma mintaqalarini bashorat qilish uchun 
    o‘simta bilan bog‘liq tibbiy tasvirlardan foydalaniladi. Konvolyutsiya tarmog‘i oldingi 
    ko‘rish tahlilidan zararlangan (tumor-affected region) kasallikni ko‘rsatadigan 
    avtomatik o‘rganish funktsiyasidan foydalanadi. Tanlangan hududlar qo‘shimcha 
    ravishda taqsimlash naqshini moslashtirish qoidasi yordamida tekshiriladi. Taklif 
    etilayotgan tizim minimal xatolik darajasini va tibbiy tasvirni tahlil qilishning yuqori 
    aniqligini ta'minlash uchun MATLAB simulyatsiyasidan foydalanadi. Tadqiqot 
    natijalarini quyidagicha umumlashtirish mumkin [3]:
    • Minimal xatolik darajasi bilan o‘sma hududini bashorat qilishning aniqligini 
    yaxshilash uchun; 
    • Tasvir namunalarini tekshirishda hisoblash murakkabligini minimallashtirish; 
    • Avtomatik xususiyatni o‘rganish funktsiyalarini qo‘llash orqali kasalliklarni 
    aniqlashning aniqligini oshirish. 
    Feng va boshqalar. genetik optimallashtirilgan orqa tarqalish neyron tarmog‘i 
    (GBNN) yordamida tibbiy tasvirni tahlil qilish tizimini ishlab chiqdi. Taklif etilgan tizim 
    fonni ajratib olishning murakkabligini hal qilish va chegara tafsilotlarining yo‘qolishini 


    11 
    minimallashtirish uchun optimallashtirilgan segmentatsiya algoritmidan foydalangan. 
    O‘qitilgan genetik tarmoq tibbiy tasvirlarni qayta ishladi, tasvir xususiyatlarini chegara 
    qiymati bo‘yicha chiqardi. Minimal xatolik darajasi bilan zararlangan hududni aniqlagan 
    xususiyatlar qo‘shimcha ravishda o‘rganildi [4]. Anvar va boshqalar. CNN-lardan 
    foydalangan tibbiy tasvirni tahlil qilish jarayonini ko‘rib chiqdi. Tizim xususiyatlarni 
    tanlash va hisoblash vazifalarini hal qilish orqali klinik tashxisning aniqligini oshirishga 
    qaratilgan. Bu jarayon kasalliklarni tasniflash, anormalliklarni aniqlash, tibbiy 
    tasvirlarni tahlil qilish va kompyuter yordamida kasalliklarini aniqlashda samarali 
    qo‘llanilgan Chuqur o‘qitish (DL) kontseptsiyasi yordamida erishildi. Ushbu tadqiqot 
    GANlardan foydalangan holda samarali tibbiy tasvirni tahlil qilish tizimini ishlab 
    chiqdi. Ushbu tarmoq xususiyatlardagi o‘zgarishlarni tekshirish uchun ehtimollik 
    zichligi funksiyasidan foydalangan. Tarmoq xususiyatlarni sinov va o‘qitish 
    namunalariga bo‘lish orqali kiritilgan ma'lumotlarni qayta ishladi [4,5]. GAN tibbiy 
    tasvirlarni tahlil qilishda haddan tashqari moslashish muammosini hal qilishi va 
    ma'lumotlar tanqisligini yengillashtirishi mumkin. Yuqoridagi umumiy tahlilni hisobga 
    olsak, tibbiy tasvirni tahlil qilish kasalliklarni tashxislashda muhim rol o‘ynaydi. Chuqur 
    o‘qitish (DL) modellari kasalliklarni samarali tahlil qilsa-da, o‘simtadan zararlangan 
    hududni segmentlashda ularning hisoblash murakkabligi yuqori. Ushbu muammoni 
    bartaraf etish uchun kasallikdan zararlangan hududni minimal murakkablik bilan 
    aniqlash uchun joriy ishda optimallashtirilgan Chuqur o‘qitish (DL) modeli va naqshni 
    aniqlash algoritmidan foydalanildi. 

    Download 7.45 Mb.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   265




    Download 7.45 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Digital technologies in innovative education: problems and solutions

    Download 7.45 Mb.
    Pdf ko'rish