Educational Research in Universal Sciences
ISSN: 2181-3515 VOLUME 2 | SPECIAL ISSUE 4 | 2023
https://t.me/Erus_uz Multidisciplinary Scientific Journal June, 2023
247
XULOSALAR
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kompyuter savodxonligini shakllantirish
ularning texnologiyaga asoslangan dunyoda kelajakdagi muvaffaqiyati uchun muhim
ahamiyatga ega. To‘g‘ri vositalar, resurslar va yo‘l-yo‘riqlar yordamida bolalar tobora
raqamli dunyoda rivojlanish uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni rivojlantirishlari
mumkin.
Ushbu usullarni o‘z ichiga olgan o‘qituvchilar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida
kompyuter savodxonligini samarali shakllantirib, ularni texnologiyaga asoslangan
dunyoda kelajakdagi muvaffaqiyatga tayyorlashlari mumkin.
Interfaol usullar talabalarga kompyuter savodxonligi ko‘nikmalarini samarali
o‘rganish va amaliyotda qo‘llashga yordam beradigan qiziqarli o‘quv muhitini
yaratadi. O‘qituvchilar o‘z darslariga interfaol usullarni kiritish orqali o‘quvchilarning
faolligi va motivatsiyasini oshirishi, kompyuter va texnologiya haqidagi bilimlarni
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun qiziqarli va qiziqarli qilishlari mumkin.
Didaktik usullar ko‘proq tuzilgan va tizimli bo‘lib, kompyuterning asosiy
tushunchalarini qamrab oladi. Shuningdek, ular o‘quvchilarning o‘rganish tajribasini
oshirish uchun mustaqil va guruhlarda ishlash imkoniyatini beradi. O‘qituvchilar
o‘quvchilarda kompyuter savodxonligi ko‘nikmalarini samarali rivojlantirishga
yordam berish uchun interfaol va didaktik usullarning kombinatsiyasini kiritishlari
mumkin.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: (REFERENCES)
1. M.E. Jumayev, Z.O‘ .Tadjiyeva. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish
metodikasi. T., «Fan va texnologiya», 2005.
2. A.A.Abduqodirov, G.U.Umarova. Boshlang‘ich sinflarda informatika elementlarini
o‘qitish metodikasi. –T.: «Fan va texnologiya», 2016
3. Yuldashev U.Yu. Boqiev R.R. Zokirova F.M. Informatika o‘qitish metodikasi.
O‘quv qo‘llanma. Toshkent. «Talqin» 2004.
|
