Fakultät Für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften

Einführungskurs französische Kulturwissenschaft (+HA)

Notions de base sur la géographie et l’histoire de la France et des principaux pays francophones (langue d’enseignement: français).

Bibliographie :

J.Carpentier/F. Lebrun: Histoire de France, Paris (Seuil) 1987

H.-J. Lüsebrink: Einführung in die Landeskunde Frankreichs, Stuttgart (Metzler) ²2003

• 
  Storia: dal Risorgimento alla Repubblica Italiana
  
• 
  Le regioni: statuti speciali, minoranze etniche e linguistiche
  
• 
  Lo stato italiano dopo il 1945: costituzione e sistema politico
  
• 
  Società e cultura italiana I: questione meridionale, emigrazione, “mani pulite”
  
• 
  Società e cultura italiana II: dati sociologici, mass media
  

Parte I: Fundamentos generales de la Historia de España

Parte II: Datos generales de España y de la sociedad española (geografía, sistema político,

diversidad de los territorios, diversidad lingüística, minorías, literatura, pintura, etc.)

3. 
   asistir regularmente al curso
   
4. 
   aprobar el examen final
   

statt dessen:

Diesen Fragen wollen wir uns in der Übung widmen. Sie dient dazu, sich exemplarisch mit Bestsellern, hochgelobten Filmen und „meistgespielten“ Opern zu beschäftigen und diese genauer kennenzulernen. Gleichzeitig sollen die Mechanismen von Kanonbildungen erörtert werden: Was ist allgemein bekannt? Was dringt in die Lehrbücher ein? Welches Italienbild entsteht dadurch?

Der Besuch der Oper Falstaff in Regensburg ist geplant.

Die Übung richtet sich an Italienisch-Studierende ab dem ersten Semester sowie an alle Romanistik-Studierenden und am Thema Interessierten.
Ablauf: Das Programm wird in der ersten Sitzung vorgestellt. Prinzipiell wird die Übung vierzehntägig stattfinden, Ablauf und Sitzungsinhalte (Termine, Präsentationen) werden am 17.4.2012 gemeinsam festgelegt.

36030 Ü

Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben (span.) 1st., Do 10-11 Beginn: 19.4.12

Kienberger

Anmeldung: RKS

Teilnehmer: Spanisch-Studierende im Grundstudium

Leistungspunkte: 2

Leistungsnachweis: Leistungsnachweis: kommentierte Bibliografie und ausgearbeitetes Teilkapitel einer Seminararbeit
Wer kennt das nicht? Man arbeitet sich in ein Thema ein, plötzlich wird die Sekundärliteratur unübersichtlich, manchmal kann man die Quelle nicht mehr eindeutig zuweisen und man sucht nach dem roten Faden um eine stichhaltige Argumentation aufzubauen. Dabei sollen weder die Primär- noch die Sekundärliteratur nacherzählt werden, sondern der eigene Standpunkt soll klar begründet dargelegt werden können. Und gut lesbar soll die Seminararbeit auch noch sein.

Da guter Stil den wenigsten Leuten in die Wiege gelegt ist und wissenschaftliche Arbeitstechniken geübt sein wollen werden wir zu Beginn der Übung darüber sprechen, welche Arbeitsschritte auf dem Weg zu einer abgabefertigen Seminararbeit bisher die meisten Schwierigkeiten bereiteten, dann werden wir gemeinsam eine Seminararbeit analysieren und anschließend eigene Texte kritisch besprechen.

Ziel der Übung ist es, mehr Geläufigkeit im Umgang mit (Sekundär- und eigenen )Texten zu erwerben

36052 / 36 091 PS/Ü

Canción popular: marginación, propaganda y consumo. (Curso de verano en la Universidad de Santiago de Compostela / Galicia) 4 st., 27. August – 14. September 2012

Álvarez Olañeta

Anmeldung: bei Herrn Álvarez Olañeta (Sprechstunde: Di. 12.00 – 13.00)

Teilnehmer: Romanisten, die bereits den CLE II bestanden haben; eventuell auch Studierende, die den CLE I mit guten Noten absolviert haben.

Leistungspunkte: 4 freie Leistungspunkte Ü / 7 LP PS

Leistungsnachweis: Referat (Ü) und Hausarbeit auf Spanisch (PS)

Teilnahmevoraussetzung: CLE II

Modulliste Proseminare: Proseminar Spanische Kulturwissenschaft

Ü freie LP Wahlbereich Grund- und Hauptstudium Bachelor, freie LP Wahlbereich Master IKE, IKE-M39.10
Contenidos:

La música popular, al igual que cualquier manifestación artística con gran acogida y una práctica cotidiana tanto social como individual, no es ajena a los cambios históricos. Es incluso un fiel espejo en el que mirar y ver reflejados los contenidos y formas que constituyen su identidad cultural, vertebrando al mismo tiempo los cambios sociopolíticos mediante su incidencia en las actitudes y las costumbres. De ahí que el análisis de su recepción en la sociedad de consumo nos permita entrever los factores políticos, sociológicos y artísticos que intervienen en ese proceso, favoreciendo o perjudicando la comercialización de las canciones en base a criterios determinados también por la publicidad y el gusto del público. Algunos contextos históricos propiciaron en el pasado la manipulación propagandística de determinados discursos y estilos, mientras que otros eran marginados, lo que nos permite analizar la influencia del poder en la propagación de determinados valores e ideas en detrimento de otras. En el curso se analizarán e interpretarán los diversos aspectos éticos y estéticos que conforman los discursos de este fenómeno multimedia y multidisciplinar. El objetivo es poner de relieve, mediante voces, canciones e imágenes ilustrativas de la cultura popular los cambios sociopolíticos que han marcado la vida cotidiana en España durante el último siglo.

P r o s e m i n a r e

Master Wahlbereich: ja

Das Seminar will im Sinne der Angewandten Linguistik in Theorien zur Beschreibung des Zweitspracherwerbs einführen und für die Spezifik dieses Prozesses ein Bewusstsein gerade bei künftigen Fremdsprachenlehrern schaffen. Dabei sollen folgende Fragestellungen erörtert werden: der Unterschied zwischen Erst- und Zweitspracherwerb, die neurobiologischen Grundlagen des Spracherwerbs, der Unterschied zwischen gesteuertem (d.h. in der Regel schulischem) und ungesteuertem Zweitspracherwerb (z.B. im Zielland) sowie der Einfluss der Muttersprache, des Geschlechts,des Altersund des Bewusstseinsstandes der Lernenden. Neben der Vorstellung fremder empirischer Untersuchungen z.B. zum Erwerb grammatischer Kategorien sollen auch eigene Erwerbsschwierigkeiten benannt und theoretisch reflektiert werden.