Kelgusi rejalar (tahlil, o‘zgarish-
lar)
|
O‘qituvchi: Yangi pedagogik texnologiyalarni o‘zlashtiradi va darsga tatbiq etib, takomillashtirishga erishadi. O‘z ustida ishlaydi. Pedagogik mahoratini oshiradi.
O‘quvchi, Mashinasozlik chizmalari, buyum turlari, konstruktorlik hujjatlari asosida qo‘shimcha materiallar topadi, ularni o‘rganadi.
|
Dars jihozlari: Mavzuga oid chizmalar, tarqatma meterallar
Darsning borishi.
1-bosqich: Tashkiliy qism: Salomlashish , davomatni aniqlash, bugungi kun yangiliklari bilan tanishtirish(5 daqiqa)
2-bosqich: O’tgan mavzuni mustaxkamlash. (10 daqiqa)
O’tgan darsni mustahkamlashda “Matematek bozor” o’yinidan foydalinadi. O’yin qoidasi quydagicha: O’quvchilar uch gurihga bo’linadi.
1- guruh Bunyodkor.
2- guruh Arxitektura.
3- guruh Dizayner guruhlariga bo’linib o’tgan mavzular bo’yica savollar tuziladi savollar yoniga pulning qiymati yoziladi,o’quvchilarning javoblariga qarab summaning yig’indisi yoziladi.
“Matematek bozor”o’yini savollari.
T/r
|
Savollar:
|
Qiymati
|
1
|
Detal nima?
|
500
|
2
|
Yig’ish birligi nima?
|
800
|
3
|
Kompleks nima?
|
1000
|
4
|
Komplekt nima?
|
1000
|
5
|
Detal chizmasi nima?
|
1000
|
6
|
Yig’ish chizmasi nima?
|
1000
|
7
|
Spetsifikatsiya nima?
|
1000
|
8
|
Standart bizga nima uchun kerak bo’ladi?
|
800
|
9
|
Loyihalash deb nimaga aytiladi?
|
500
|
10
|
Loyihalash ishlari nimalar bilan bog’liq boladi?
|
500
|
Baholash bosqichi: Guruhlarning yig’gan ballari hisoblab chiqiladi va quyidagicha baholanadi.
1500 dan 2600 gacha yig’gan guruhga 5ball
2700 dan5300 gacha yig’gan guruhga 10ball
5400 dan 8100 gacha yig’gan guruhga 15ball
|
