|
?“Maktab,mahalla, oila , hamkorligi” kontseptsiyasi qachon ishlab chiqilgan?
|
| bet | 43/52 | | Sana | 18.09.2024 | | Hajmi | 290 Kb. | | #271592 |
Bog'liq Boshlang\'ich ta\'lim test?“Maktab,mahalla, oila , hamkorligi” kontseptsiyasi qachon ishlab chiqilgan?
+1999 y
-1993 y
-1994 y
-1995 y
?Nechanchi yili “Yoshlar yili ” deb qabul qilingan?
+2008 y
-2009 y
-2011 y
-2011 y
?Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o’z munosabatingizni bildiring.
+pedagogik nazokat – o`qituvchining kasbiy sifati va maxoratining bir yunalishi, uning odobi esa o`qituvchining obrusini tartibga solib turadi, uni saklashga yordam beradi, kollektivdagi urnini belgilaydi
-pedagogik nazokat – dustlik, xizmatdagi moslik, chikishib, xamjixat bo’lish, mayinlik, uni saklashga yordam beradi, kollektivdagi urnini belgilaydi
-pedagogik nazokat – tadbirni tanlash, uning rejasini to’zish, o’tkazish va tahlil qilish, uni saklashga yordam beradi, kollektivdagi urnini belgilaydi
-pedagogik nazokat-nafas olish, ovozni o’zgaruvchanligi, talaffo’z ravon notiq, uni saklashga yordam beradi, kollektivdagi urnini belgilaydi
?“Maktab, oila, mahalla hamkorligi” kontseptsiyasining maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
+yoshlarni milliy istiqlol g’oyalariga sadoqatli ma’naviy barkamol vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
-yoshlar sportini ommaviy rivojlantirish tizimini yaratish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
-vositalar tavsiyalar ishlab chiqishdan iborat, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
-xuquq va manfaatlarini himoyalashga qaratilgan ish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
?O`qituvchining notiqlik qobiliyatiga berilgan tahrif qaysi banda tugri ko’rsatilgan?
+o`qituvchining tarbiyalanuvchi ichki duyosiga kira olish qobiliyati
-to`g’ri talaffuz qila olishi
-to`g’ri muomala qila olish qobiliyati
-no’tiq erdamida o’z fikr-tuyg’ularini aniq va ravshan ifodalash qobiliyati
?Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari to`ri ko`rsatilgan javobni ko`rsating
+insonparvarlik, kasbiy bilimlar, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika
-bilim, ko`nikma, malaka, kasbiy ko’nikma va malaka, kasbiy bilim va tushunchasi
-kasbiy qadriyat va (ustanovka) tayyorgarligi, kasbiy ko’nikma va malaka, kasbiy bilim va tushunchasi
-pedagogik qobiliyatlar, pedagogik layoqat, kasbiy ko’nikma va malaka, kasbiy bilim va tushunchasi
?O’qituvchining qiziqishi, intilishi, uzoq vaqt izlanishi natijasida hosil bo’lgan, o’ziga xos o’yin, mehnat, musobaqa elementlari bo’lgan yangi bir dars turi darsni tashkil etishning qaysi usuliga kiradi?
+noan’anaviy
-repetitorlik
-an’anaviy
-individual
|
| |
