|
Fan: texnologiya (qiz bolalar) Mavzu: Go’shtdan tayyorlanadigan yarimfabrikatlar. Darsning maqsadi: Ta‘limiy maqsad
|
| bet | 1/4 | | Sana | 01.04.2024 | | Hajmi | 20.77 Kb. | | #184425 |
Bog'liq Dars ishlanma Texnalogiya KASHTACHILIK, durdona me, Xaitqulov Diyorbek
Mavzu bo’yicha dars ishlanma.
Fan: TEXNOLOGIYA (qiz bolalar)
Mavzu: Go’shtdan tayyorlanadigan yarimfabrikatlar.
Darsning maqsadi:
Ta‘limiy maqsad: O‘quvchilarni olgan bilim vako‘nikmalarini tekshirish.
Tarbiyaviy maqsad: O‘quvchilarni tozalikka, mehnatsevarlikka o‘rgatish. Turmushdagi ehtiyojlar va ulardan foydalanishni tushuntirish. Texnika xavfsizligi qoidalari, ish o‘rnini tashkil qilish qonun qoidalarini tushuntirish, sanitariya gigiyena talablariga to‘liq rioya etishni o‘rgatish.
Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilar tasavvurida go’sht mahsulotlaridan tayyorlanadigan yarimfabrikatlar haqida ya’ni ularni qay tartibda tayyorlanishi, qo’y, mol, ot go’shtlarini tarkibi va foydali jihatlari haqida bilim, ko‘nikma va malakalarni hosil qilish.
Kommunikativ kompetensiya:
Hamkorlikda ishlash jarayonida jamoa va guruh a’zolari fikrini tinglay bilish, hurmat qilish, to‘g‘ri qabul qilish, muloqotda o‘zidan kattalarga hurmat, kichiklarga izzat ko‘rsata olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: Axborot manbalaridan (ommaviy axborot vositalari: jurnal, gazeta, televizor, radio audio-video yozuv, kompyuter) foydalana olish, media vositalardan zarur bo‘lgan axborotlarni izlab topa olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
O‘zining qiziqishlariga ko‘ra qobiliyatlarini namoyon qila olish, shaxsiy gigiyena va texnika havfsizligi qoidalariga rioya qilish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
O‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya: San’at asarlarini tushuna olish va undan zavqlanish.
Dars turi: Bilimlarni mustahkamlovchi. Yangi bilim beruvchi.
Dars uslubi: Tushuntirish, suhbat, tezkor savol – javob, amaliy mustaqil ishlar bajarish, munozara, ko‘rgazmali va boshqalar.
Dars metodi: Guruhlarda ishlash, “BBB” va “Taqdimot” metodlaridan foydalaniladi.
|
| |
