|
Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti
|
| bet | 51/81 | | Sana | 08.01.2024 | | Hajmi | 1,76 Mb. | | #131995 |
Bog'liq MTT ma\'lumotNazorat savollari
1.O’zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyoti haqida ma’lumot bering
2. Maktabgacha ta’lim muassasalari tizimining vujudga kelishida nimalarga e’tibor berilgan?
3. Maktabgacha ta’lim muassasalari rivojlanishining asosiy bosqichlarini sanab bering
4. “Maktabgacha ta’lim muassasasi bo`limi to’g’risida”gi nizom qachan qabul qilingan?
Маvzuga oid mustaqil ish topshiriqlari:
1. .O’zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyoti haqida ma’lumot tayyorlang
2. Maktabgacha ta’lim muassasalari tizimining vujudga kelishida nimalarga e’tibor berilganligi haqida ma’lumot tayyorlang.
Foydalangan adabiyotlar
1.Sh.A.Sodiqova. Maktabgacha pedagogika.-Т., “Tafakkur sarchash.”, 2013 y.
2.N.M. Kayumova. Maktabgacha pedagogika. – Т., TDPU “Ilm ziyo”, 2016 yil
3.Bolajon davlat dasturi.-T.: 2016 yil
3- Mavzu. “Maktabgacha ta’lim to’g’risidagi Nizom”ga muvofiq davlatga qarashli maktabgacha ta’limni tashkil etish
Dars maqsadi: “Maktabgacha ta’lim to’g’risidagi Nizom”ga muvofiq davlatga qarashli maktabgacha ta’limni tashkil etishning maqsad va vazifalari
Umumiy tushunchalar: O`zbekiston Respublikasida maktabgacha ta`lim tizimini takomillashtirish, uning uzluksizligini, shuningdek Kadrlar tayyorlash milliy dasturi vazifalari samarali amalga oshirilishini ta`minlash maqsadida ishlab chiqilgan hamda davlat maktabgacha ta`lim muassasalari (keyingi o`rinlarda matnda «maktabgacha ta`lim muassasasi» deb yuritiladi) faoliyatini tartibga soladi.
Kerakli jihozlar va materiallar : daftar, plakat, oddiy va rangli qalamlar.
Ishni bajarish tartibi: Maktabgacha ta`lim muassasasi ta`lim-tarbiya va sog`lomlashtirish muassasasi hisoblanadi, quyidagilar uning asosiy vazifalari hisoblanadi:
Klaster metod:
bolalarning hayotini muhofaza qilish va sog`lig`ini mustahkamlash;
bola shaxsi asoslarini shakllantirish, uning bilimga qiziqishlarini rivojlantirish;
bolaning intellektual, shaxsiy va jismoniy rivojlanishini ta`minlash;
bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni zarur tarzda tuzatish;
bolalarni milliy madaniyat va umuminsoniy qadriyatlar bilan tanishtirish;
bolalarni maktabda o`qishga tayyorlash.
|
| |
