38
o’quv va ko’nikmalarni xamda aqliy xarakatlar usullarini rivojlantiradi. Bu
metodni qo’llash bosqichlari quyidagicha:
1-qadam: Guruhda ―Aqliy hujum‖ o’tkazib, barcha g`oyalarni yozib olish
kerak.
2-qadam: Umumiyroq kategoriyalar asosida olingan axborotni ma`lum
belgilarga ko’ra umumlashtirish kerak.
3-qadam: Xar-bir kategoriyani yozib olib, ularning tagiga olingan axborot yoki
g`oyalar tegishlicha taqsimlab chiqiladi.
4-qadam: Taqsimlash jarayonida talabalar ba`zi kategoriyalarning nomlarini
o’zgartirishlari yoki yangilarini kiritishlari mumkin;
5-qadam: Har-bir gurux boshqa guruxlarning ishlamalari bilan tanishish
imkoniyatiga ega bo’lishi kerak.
O’qituvchi uchun ko’rsatmalar:
1. Talabalar «Elektrotexnika» fanidan utkazilayotgan mavzuga boglik
tayyorlagan kategoriyalarni bir-biriga taqqoslab, baholash maksadga muvofik
bulmaydi, bu ishni ular o’zlari qilishsin;
2. Oldindan tayyorlangan kategoriyalar talabalarga avvaldan tavsiya etilmaydi.
3. Kategorial sharhning oxirgi natijasi emas, balki jarayonning o’zi muhimdir.
4. Bu usulni da`vat yoki mulohaza bosqichida qo’llash mumkin.
