• Mashg’ulot vaqti - 240 daqiqa Talabalar soni: _____
  • O’quv
  • O‘quv
  • O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
  • Ta’lim beruvchi Ta’lim oluvchilar
  • 1-bosqich. Mavzuga kirish (
    		•

    Innovatsiyalar




    Download 8,78 Mb.
    bet40/67
    Sana02.02.2024
    Hajmi8,78 Mb.
    #150568
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   67
    Bog'liq
    Kompyuter grafikasi va dizayn o\'quv amaliyotidan 42-guruh

    Mavzu №: 29 : Oq-qora tasvirlarni konvertatsiya qilish
      1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli




    Mashg’ulot vaqti- 240 daqiqa

    Talabalar soni: _____

    Mashg’ulot shakli va turi:

    Amaliy: o’quv amaliyoti



    O’quv mashg’ulot rejasi

    1. Oq-qora tasvirlarni konvertatsiya qilish

    2. Kul rang gradatsiyasidagi tasvirga konvertsiyalash

    3. Dupleks tasvirlarga konvertsiyalash

    4. RGB, CMYK и Lab rang modellariga konvertsiyalash

    5. Intensiv rangli tasvirlarni konvertsiyalash

    O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilarga mavzuni tushuntirish, o`rgatish, tadbirkorlik bilimlarini oshirish
    Amaliy ko`maklashish

    O‘quv mashg‘ulotining natijalar: Oq-qora tasvirlarni konvertatsiya qilish bo‘yicha ko‘nikma va malakaga ega bo‘ladilar

    Pedagogik vazifalar:
    Mavzuni misollar bilan tushuntirish Amaliy ko’rsatish
    Mavzu yo’riqnoma berish
    Amaliy ish jarayonini yoritib berish O’quvchi tomonidan yo’l qo’yilgan
    xatolarni ko’rsatish

    O’quv faoliyati natijalari:
    O’quvchi tushunchalarini aytib beradi.
    Ko’nikmasiga asosan gapirib beradi
    Amaliy mashg’ulotni takrorlab ko’rsatadi
    Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradi
    Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydilar.

    O’qitish usullari

    Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar

    O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

    Ommaviy, jamoaviy, individual

    O’qitish vositalari

    Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, kompyuter, videoproektor, slaydlar, plakatlar va boshqalar.

    O’qitish sharoiti

    Maxsus jixozlangan o’quv xona

    Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari

    Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, savol-javob



    O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi





    Ish bosqich lari va vaqti

    Faoliyat mazmuni



    Ta’lim beruvchi



    Ta’lim oluvchilar




    Tashkiliy qism

    Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar
    Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
    Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar.
    Tinglaydilar.

    1-bosqich. Mavzuga kirish
    ( daq.)




    1. Ta’lim oluvchilarni davomatini tekshirish

    2. Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini tekshirish

    3. Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.

    4. Amaliy mashg’ulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi

    5. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.




    Kirish yo’riqnomasi (50 daqiqa). O’quvchilar bilimini faollashtirish:

    1. Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtirish.

    Yangi o’quv materiallari bayoni:

    1. O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish joylarini tushuntiradi.

    Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish

    1. Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (1-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi

    2. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatadi

    Yakuniy yo’riqnoma (15 daqiqa)

    1. Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan

    maxsulotni qabul qiladi.

    Savollarga javob


    Download 8,78 Mb.
    1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   67




    Download 8,78 Mb.