17-MAVZU
Chizish rejimlari.
1.1.
O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Nаzаriy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1. Rastrli grafikada elementi.
2. Chiziq o’ziga xos hususiyatlari.
3. Vektorli grafikaning turli elementlari.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda chizish rejimlari tushunchalarni
shakllantirish.
O’qitish natijasi: Chizish rejimlari bo`yicha mavzuni o’zlashtirish
natijasida
o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Rastrli grafikada elementi, roli
va o’rni haqida ma’lumot berish.
2. Chiziq o’ziga xos hususiyatlari,
mazmuni
va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Vektorli
grafikaning
turli
elementlarining asosiy elementlari
va usullari
xususiyatlarini ochib
berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Rastrli grafikada elementi, roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2. Chiziq o’ziga xos hususiyatlari,
mazmuni va
vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3. Vektorli grafikaning turli elementlarining asosiy
elementlari va usullarini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza matn,
tushuntirish, blis-so’rоv,
BBB.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali,
slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
