|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashningBog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
18
готовность к саморазвитию и рефлексии.
IT-технологии
обеспечивают эффективность, инновационность и
масштабность процесса обучения, творчества и досуга за счет использования
информационно-коммуникационных средств: компьютера, смартфона,
планшета на базе специально разработанного программного обеспечения или
доступа в Интернет [3, с. 44].
Социокультурные технологии наполняют деятельность и действия
эмоционально-привлекательными формами и видами творчества, социально
необходимым смыслом и содержанием на основе гуманистических
ценностей духовной культуры.
Рефлексивно-оценочные технологии, технологи проектного обучения
имеют, по-прежнему, особое значение в развитии личности и преодолении
интеллектуальной пассивности. В наше неспокойное время, когда на всей
планете усиливаются различные конфликты и вооруженные противостояния
и люди все больше уходят в виртуальный мир, именно критическое
мышление, креативность, искусство пробуждает в душе человека добрые
чувства, надежду и веру в будущее.
Вектор будущих преобразований во многом определяет молодёжь.
Поэтому работа по распространению идей креативного образования среди
данной социально активной группы, призванной в дальнейшем
устанавливать диалогические связи между разными народами, культурами,
сегодня наиболее значима. Именно креативное образование обладает
потенциалом
для
творческого
саморазвития,
самоопределения
и
самореализации личности.
Таким образом, переход к креативным технологиям обучения – это
требование времени; э
то педагогика будущего – т.е. это территория
благополучия, эксперимента, риска, интересных дел, идей, встреч,
ответственности и, конечно, новых технологий.
Литература
1.
Альтшуллер Г.С. Поиск новых идей: от озарения к технологии.
Теория и практика решения изобретательских задач. — Кишинев: Картя
Молдовеня скэ, 1989. – 381 с.
2.
Гревцева, Г. Я., Литвак, Р. А. Педагогические технологии [Текст]:
учеб. пособие / Г. Я. Гревцева, Р. А. Литвак. – 2-е изд., испр. и доп. –
Челябинск : Изд-во «ЧГИК» 2018. – 137 с.
|
| |
