FOYDALANILGAN ADABOYOTLAR RO‘YXATI

126 
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini 
 
 takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
 
 
 
 
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI 
06.12.2022 
 
2. Уoлкер-мл. O. Мaркетингoвaя стрaтегия. Курс МВA / O.Уoлкер-мл., Х.Бoйд-мл., 
Ж.К.Лaрше. - М.: Вершинa, 2006. - 496 с. 
UMUMTA’LIM MAKTABLARI BOSHQARUV JARAYONINI 
TAKOMILLASHTIRISH 
Alimova Qunduz Oybek qizi 
Jizzax davlat pedagogika universiteti Maktab menejmenti kafedrasi o‘qituvchisi 
Ataboyeva Muxlisa Abduhakim qizi 
Pedagogika va psixologiya fakulteti Maktab menejmenti yo‘nalishi talabasi 
Shiddat bilan o‘zgarib borayotgan dunyoda yashay oladigan yoshlarni tayyorlash uchun 
asosiy vazifasini muayyan miqdordagi bilimlarni berishdan iborat deb hisoblaydigan an'anaviy 
ta'lim yo‘sini mutlaqo yetarli emas. Chunki ilm-fan va texnika shu darajada rivojlandiki, endi 
odam biror fandagi eng asosiy tushunchalarni ham xotirasida saqlab qola olmaydi. Buning ustiga, 
tinimsiz o‘zgarishlardan iborat bo‘lib qolgan hayotga mustaqil qadam qo‘yayotgan yoshlar ana 
shunday o‘zgarishlarga ham intellektual, ham ma'naviy jihatdan tayyor bo‘lmasa, raqobatlar 
kurashidan iborat dunyoda o‘z o‘rnini topolmasligi mumkin. Hozirgi kunda ta'lim tizimida boy 
tajribalar 
yig‘ilgan. 
Chunonchi, 
ishbilarmonlik 
o‘yinlari, 
kompyuterli 
o‘qitish, 
individuallashtirilgan o‘qitish, insonparvarlik, hamkorlik, shaxsni erkin tarbiyalash va 
h.zo.Ma`lumki, hamma kasblarni ham avvalo ustoz-muallim o‘rgatadi. Dastlabki saboqni ham 
o‘qituvchi beradi. Dastlabki ona-Vatan so‘zlarining ma`nosini, mohiyatini ham o‘qituvchi 
o‘rgatadi. Shuning uchun ham barcha kasblar ichida o‘qituvchilik-muallimlik kasbi o‘ta sharafli 
va mas`uliyatli hisoblanadi. Mana shu o‘rinda tabiiy ravishda savol tug`iladi. Xo‘sh, o‘qituvchi 
kim? U qanday sifatlarga ega bo‘lmog`i lozim? Xususan, bugungi kun o‘qituvchisi qanday 
malakalar bilan qurollantirilmog`i darkor? va boshqalar. O‘qituvchi jamiyatning yosh avlod 
ta`lim-tarbiyasiga qo‘yilgan ijtimoiy buyurtmasining asosiy ishtirokchisidir.
Shuning uchun ham respublikamiz Prezidenti I.A.Karimov “Tarbiyachi-ustoz bo‘lish uchun, 
boshqalarning aql-idrokini o‘stirish, ma`rifiy ziyosidan bahramand etish, haqiqiy fuqaro etib 
yetishtirish uchun eng avvalo tarbiyachining o‘zi aynan shunday yuksak talablarga javob berishi 
lozim,”- degan edi. Darhaqiqat, o‘qituvchilik kasbida chuqur bilimdonlik, zukkolik o‘z kasb 
mahoratini muntazam shakllantirib borishga ishtiyoq bo‘lmas ekan, u yaxshi ustoz-o‘qituvchi 
bo‘la olmaydi. Zero, davlatimizning istiqboli, Prezidentimiz tomonidan olg`a surilayotgan barcha 
islohotlarning ijobiy yechimi va ana shu ko‘p mingyillik ziyokorlik ishining samarasi bo‘ldi. 
Shuning uchun ham bugungi mustaqillik sharoitida o‘qituvchiliik kasbiga bo‘lgan e`tibor va 
ehtiyoj har qachongiga nisbatan ortib bormoqda. Shuning bilan birga o‘qituvchi oldiga 
qo‘yiladigan talablar ham o‘zgacha bo‘lmoqda. Chunki bugun O‘zbekiston mustaqil davlat 
sifatida jahonga yuz tutar ekan, bu borada pedagog o‘qituvchilarning o‘z o‘rni, o‘ziga xos mohiyati 
borligini unutmaslik lozim. Davlatimiz rahbarining shu yil 6 noyabrdagi “O‘zbekistonning yangi 
taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 
farmoni ta’lim sohasidagi keng ko‘lamli islohotlarni yangi bosqichga ko‘tardi. Ushbu hujjat, 
ayniqsa, maktab va oliy ta’lim muassasalari hamkorligini rivojlantirish, ular o‘rtasidagi 
integratsiyani yanada mustahkamlashda muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Darhaqiqat, bugungi kunda umumta’lim maktablarida o‘quvchilarga berilayotgan ta’lim-
tarbiya, pedagoglarga bo‘lgan hurmat va e’tibor tobora yuksalib bormoqda. Ustoz-
murabbiylarning jamiyatdagi o‘rnini mustahkamlash, iste’dodli o‘quvchilarni kashf etish, ularni 
o‘zlari qiziqqan hamda orzu qilgan kasbga yo‘naltirish ta’lim sohasining muhim vazifasiga 
aylandi.Bugungi kunda rahbar, xodimlar ushbu maktablarda ta’lim-tarbiya jarayonini yanada 
takomillashtirish va sifatini oshirish, o‘quvchi-yoshlarning o‘z iste’dodini to‘liq namoyon 
etishlariga har tomonlama ko‘maklashmoqda. Taʼlim — bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil 

Download 7 Mb.