|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 412
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Xulosa qilib shuni ta’kidlash lozimki, ta’lim tizimida tabiiy fanlarni, xususan, Molekulyar
biologiya fanini umumiy o‘rta ta’lim maktablarida hamda oliy ta’lim muassasalarida o‘rgatishda
o‘quvchi va talabalarning shaxsiy rivojlanishni ta’minlashda masala va mashqlar foydalanish
bilish jarayonini samarali tashkil etish, mavzuni mustaxkamlash, darsdan tashqari ishlarni tashkil
etish samaradorligini oshirish imkonini beradi. Molekulyar biologiya asoslarini umumiy o‘rta
ta’lim maktablarida o‘qitishda masala va mashqlardan foydalanish o‘quvchilarda kreativ fikrlashni
shakllantirish asosida o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishni ta’minlash imkoni mavjud ekanini
ko‘rishimiz mumkin.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. B.Xodjaev B. O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini shakllantirish yo‘llari / – T.: TDPU,
2008. – B. 90.
2. Shaxmurova G.A., Azimov I.T., Raxmatov U.E. “Biologiyadan masala va mashqlar
yechish” O‘quv-qo‘llanma. -Toshkent: “Sano-standart”, 2017. -260 b.
3. Raxmatov U.E. Biologiyadan masala va mashqlar yechish. (Sitologiya va genetika
asoslari). O‘quv qo‘llanma. –Т.: Tafakkur avlodi, 2020. –272 b.
4. Jumayev, S. Z., & Sayidova, R. B. (2021). The use of tasks and exercises in creating
interdisciplinary integration in biology lessons. In European Scientific Conference (pp. 227-230).
5. Jumaev, S. Z. (2021). The Importance Of Developing Competence In Understanting And
Interpreting Processes In Biological Objects Through Problem-Solving And Exercise. The
American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(05), 503-507.
|
| |
