|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 468
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
Ta’lim jarayonida raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash uchun sifatli ta’lim amalga oshirilishi
lozim bo‘ladi. Ta’lim jarayoni qatnashchilari, ta’lim jarayoni va ta’lim sifati o‘rtasidagi
bog‘liklikni
quyidagi
sxemada
aks
ettirish
mumkin
(1.1 rasm).
1.1-rasm. Ta’lim jarayoni qatnashchilari, ta’lim jarayoni va ta’lim sifati
Tizimli o‘rganishlar natijasida ularning har biriga kiruvchi omillar belgilab berilgan. Ushbu
tadqiqotlarning natijalari 1.1-jadvalda rasmiylashtirilgan.
Oliy ta’lim muassasalari ta’lim sifatiga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar
Talabaga bog‘liq bo‘lgan
omillar
Iste’molchilarga bog‘liq bo‘lgan omillar
1.
Ma’naviy
barkamol,
tarixiy ma’naviy yutuqlarimizga
hurmat bi lan qaraydigan, har
tomonlama rivojlangan bo‘lishi.
2.
Talaba
faolligi,
talabchanligi va o‘z ustida ishlay
olishi.
3. Fanlarni o‘zlashtirishi,
fanlardan berilgan topshiriq larni
o‘z vaqtida bajarishi.
4.Reyting tizimi talablariga
muvofiq ball to‘plashi.
5. Mustaqil o‘zlashtirishi,
adabiyotlar,
manbalar
va
ma’lumotlar ustida mustaqil ishlay
olishi.
6.
Nazariy
bilimlarni
tushunishi, analiz va sintez qila
olishi, amaliyot bilan bog‘lay olishi
hamda ijodiy yondashishi.
7.
Tanlagan
mavzular
bo‘yicha ilmiy maqolalar tayyorlay
olishi.
8. Innovatsion faoliyatda
qatnashishi,
muammolarning
yechimi bo‘yicha ishlanmalar
bajara olishi.
9. Bitiruv malakaviy ishi va
magistrlik
dissertatsiyalarini
mustaqil
bajara
olishi,
unda
1. Talabalarga amaliy ko‘nikmalarni hosil qilishda
korxonadagi
mavjud
(texnikaviy
va
hokazo)
imkoniyatlardan foydalanish uchun shart sharoitlar yaratib
berishi.
2. Amaliyotdan tajribali mutaxassislarni talabalarga
rahbar sifatida biriktirib qo‘yish.
3. Talabalarning korxonalarda keys stadi, kurs
ishlari, BMI hamda loyiha va magistrlik dissertatsiyalarini
bajarishlari, ularning korxonaning moliyaviy xo‘jalik
faoliyatiga doir hujjatlari bilan tanishishlari, korxonadagi
mahsulotni ishlab chiqarish bilan bog‘liq texnologik
jarayonlar,
mahsulotlarni
sotish
jarayonlari
bilan
tanishishi uchun sharoit yaratib berish.
4.
Korxonalarda
talabalarda
amaliy
ish
ko‘nikmalarini shakllantirish maqsadida ularga mustaqil
topshiriqlar,
vazifalar
berish
va
ularni
moddiy
rag‘batlantirish.
5. Talabalarning ta’lim jarayonida olgan nazariy
bilimlarini amaliyotga tatbiq etishlariga amaliy yordam
berish.
6. Professor-o‘qituvchilar va mustaqil tadqiqotchilar
uchun ilmiy ishlanmalari bo‘yicha tadqiqotlar o‘tkazishga
sharoit yaratib berish.
7.
Professor-o‘qituvchilarni
va
talabalarni
korxonaning innovatsion faoliyatiga jalb qilish.
8. Amaliyotdagi yetuk mutaxassislarning OTM dagi
Ta’lim dasturlari va Davlat ta’lim standartlarini yaratishda
ishtirok qilishi, fikrlar bildirishi.
9. Bitiruvchi talabalar (mutaxassislar)ning kasbiy
sifatiga talablar qo‘yishi, ulardan konkurslar asosida ishga
|
| |
