|
Соответствие исследования приоритетным направлениям развития науки и технологий республики
|
| bet | 18/34 | | Sana | 13.02.2024 | | Hajmi | 1,17 Mb. | | #155602 |
Bog'liq 6. Qodirova G. AvtoreferatСоответствие исследования приоритетным направлениям развития науки и технологий республики. Настоящее исследование выполнено в рамках приоритетного направления развития науки и технологий республики I. “Формирование системы инновационных идей социального, правового, экономического, культурного, духовно-просветительского развития информационного общества и демократического государства и пути ее реализации».
Степень изученности проблемы. В нашей стране проблемы подготовки к профессиональной деятельности будущих специалистов в высших образовательных учреждениях исследованы такими учеными, как Р.Х.Джураев, Ш.Е.Курбанов, А.Р.Ходжабаев, К.Т.Олимов, Б.С.Абдуллаева, У.Нишоналиев, Х.Рашидов, Х.Санақулов, У.Толипов, М.Хайдаров, О.Хайдаров, Ш.Шарипов, У.Ш.Бегимкулов, Ж.Хамидов, О.Х.Туракулов.
Педагогические особенности преподавания иностранных языков, проблемы обучения иностранным языкам на основе информационно-коммуникационных технологий отражены в работах таких отечественных ученых, как Ж.Ж.Жалолов, Ф.М.Рашидова, К.Дж.Рискулова, Я.Т.Умарова, А.Р.Гайфутдинова, С.С.Авганов, вопросы творчества преподавателей, основ преподавания иностранного языка – в работах таких ученых, как Е.В. Ермолаева, С.Н.Алиев, вопросы формирования духовных ценностей у студентов посредством иностранного языка, культуры языка – в исследованиях таких ученых, как М.В.Топоркова, Н.Н.Мукимова.
Теоретические и практические основы формирования компетентности в знании иностранных языков рассмотрены в исследованиях таких ученых, как Е.Д.Божович, Е.А.Быстрова, Е.М.Верещагина, И.А.Зимняя, Л.А.Петровский и других. Большинство этих исследований рассматривают компетентность в иностранном языке в качестве элемента профессиональной подготовки студента, например, такие авторы, как О.В.Гордиенко, Т.М.Воителев.
Вопросы развития компетентности в знании иностранных языков у студентов посредством преподавания иностранного языка в высших образовательных учреждениях исследованы такими зарубежными учеными, как Ричард Жак, С.Вилд, А.Ваница, Л.Шулзе Хелинг, Ж.Т.Сандефур, А.Л.Роберт, С.Балан и другими.
Изучение и анализ педагогической, психологической, философской и научной литературы, научных исследований показывает, что осуществлена большая работа по повышению качества и эффективности преподавания иностранных языков, однако проблемы развития методическо-дидактического обеспечения технолгии повышения мотивации к изучению иностранных языков у будущих инженеров, совершенствования методики преподавания иностранных языков недостаточно исследованы, по этим проблеам не разработаны предложения и рекомендации.
|
| |
