|
Jizzax politexnika instituti qodirova gavhar alisher qizi muhandislik yo
|
| bet | 17/34 | | Sana | 13.02.2024 | | Hajmi | 1,17 Mb. | | #155602 |
Bog'liq 6. Qodirova G. AvtoreferatОфициальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор
доктор педагогических наук, профессор Ведущая организация:
Защита диссертации состоится «___» ___________ 2023 года в ______ часов на заседании Научного совета DSc.03/30.04.2021.Ped.82.01 по присуждению ученых степеней при Чирчикском государственном педагогическом университете (Адрес: 111720 Ташкентская область, город Чирчик, улица Амира Тимура, дом 104. Teл.: (99870) 712-27-55; e-mail: chdpi_kengash@umail.uz)
С диссертацией можно ознакомиться в Информационно-ресурсном центре Чирчикского государственного педагогического университета (зарегистрирована под № __). Адрес: 111720, Ташкентская область, город Чирчик, улица Амира Тимура, дом 104. Teл.: (99870) 712-27-55; факс: (99870) 712- 45-41.
Автореферат диссертации разослан “____”_______ 2023 года
(протокол реестра рассылки № _____ от “____” ________ 2023 года).
У. Н. Ходжамкулов
Председатель Научного совета по присуждению ученых степней, д.п.н.(DSc), доцент
Ф.Т. Ражабов
Ученый секретарь Научного совета по присуждению ученых степней, д.ф.по г.н. (PhD), доцент
В.Б. Файзиев
Председатель научного семинара при Научном совете по присуждению ученых степеней, д.б.н., доцент
ВВЕДЕНИЕ (аннотация диссертации доктора философии (PhD))
Актуальность и необходимость темы диссертации. В условиях интенсивного развития цифровой экономики во всем мире важное значение приобретает выбор современных методов преподавания в системе образования, внедрение методов инновационного обучения, системной организации преподавания иностранных языков. Этот процесс неразрывно связан с уровнем развития у будущих специалистов мотивации к изучению иностранных языков. Поэтому в таких развитых государствах, как США, Южная Корея, Япония, Франция, уделяется большое внимание овладению будущими специалистами несколькими языками. В связи с этим в ориентированном на профессиональную деятельность преподавании иностранных языков большое значение имеет повышении мотивации к изучению иностранных языков посредством внедрения педагогических и информационно-коммуникационных технологий, инновационных методик, передовых методов преподавания, интерактивных средств и продукции медиаобразования.
Во всем мире осуществляется ряд научных исследований, посвященных развитию мотивации к изучению иностранных языков посредством широкого использования в образовательном процессе мобильных образовательных технологий, мультимедийных электронных учебных комплексов. В рамках Болонской конвенции также отмечается, что интенсивный рост охвата международных образовательных программ в современных условиях требует от студента изучения иностранных языков не только с профессиональной точки зрения, но также владения навыком использования их в качестве средства академического общения. Знание иностранных языков посредством преподавания иностранного (английского) языка будущим специалистам предусматривает развитие лингвистических, социально-лингвистических и прагматических компонентов, разработки образовательного проекта преподавания иностранного языка, совершенствования методики повышения мотивации к знанию иностранных языков. Известно, что в настоящее время в современном обществе происходят важные социально-экономические преобразования. Интенсивными темпами продолжают происходить процессы накопления новых знаний в различных отраслях науки, создания перспективных технологий, модернизации различных отраслей образования и производства. Быстро развиваются новейшие информационные технологии, совершенствуются методы обучения, воспитания и развития студентов, это приводит к увеличению объема информации, и все это приводит к значительному повышению требований, предъявляемых к уровню интеллектуального развития современного человека, его умственным способностям и, особенно, молодому поколению, призванному способствовать развитию современного общества.
В нашей стране актуальной задачей настоящего времени признано реформирование образовательного и воспитательного процесса, при этом в реформах, направленных на совершенствование преподавания иностранного языка, уделяется большое внимание, в основном, преподаванию английского языка. В частности, определены приоритетные задачи в области создания необходимых условий для популяризации среди населения изучения иностранных языков и овладения ими в совершенстве, координации внедрения международно признанных программ и учебников по обучению иностранным языкам на всех этапах образования, а также развития у учителей современных навыков преподавания1. Выполнение этих задач предусматривает совершенствование методик обучения иностранным языкам в технических высших образовательных учреждениях республики, дальнейшее обогащение существующих методик преподавания на основе зарубежного опыта в процессе ориентированного на содержание профессиональной деятельности преподавания иностранных языков.
Настоящая диссертация в определенной степени служит выполнению задач, намеченных в Указах и Постановлениях Президента Республики Узбекистан УП-60 “О стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы”, УП-5953 от 2 марта 2020 года “О государственной программе по реализации стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Убекистан в 2017 — 2021 годах в «Год развития науки, просвещения и цифровой экономики»”, ПП-5117 от 19 мая 2021 года “О мерах по поднятию на качественно новый уровень деятельности по популяризации изучения иностранных языков в Республике Узбекистан”, ПП-5847 от 8 октября 2019 года “Об утверждении концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года”, ПП-4623 от 27 февраля 2020 года “О мерах по дальнейшему развитию сферы педагогического образования”, постановлении Кабинета Министров № 610 от 11 августа 2017 года “О мерах по дальнейшему совершенствованию качества преподавания иностранных языков в образовательных учреждениях” и других нормативно-правовых актах, относящихся к данной деятельности.
|
| |
