|
o‘qituvchining shaxsiy fazilatlariBog'liq 11-son PM Ped Psixoloo‘qituvchining shaxsiy fazilatlari (ma’naviy-axloqiy salohiyat, siyosiy onglilik, huquqiy bilimdonlik,
adolatparvarlik va halollik, o‘z kasbiy madaniyati ustida doimiy ishlay olish, o‘z-o‘zini takomillashtirish,
keyinish va yurish-turish madaniyatiga egalik, o‘z shaxsiga talabchanlik); to‘rtinchi yo‘nalishga o‘quvchi-
tarbiyalanuvchilar bilimini xolisona baholash (fanning mazmunini aniq va to‘la bilish, savol va
topshiriqlar tuza olish, bilimlarni va tarbiyalanganlikni mezonlarini ishlab chiqish, o‘quvchilar va
tarbiyalanuvchilarning xatti harakatlarini xayrixohlik nuqtayi nazardan baholash, o‘quvchilar bilimi va
tarbiyalanganligini baholashni takomillashtira olish) kiradi.
Xulosa. O‘qituvshilarda rivojlantiriladigan ijtimoiy ahamiyatli qadriyatlar tizimi atrof-muhit va o‘z-
o‘ziga nisbatan munosabat tavsifini aks ettiruvshi va kasbiy faoliyatga tayyorgarlik jarayonida namoyon
bo‘ladigan, pedagogik tayyorgarlikning o‘zaro aloqador aksiologik komponentlarida sifat o‘zgarishlarini
hosil qilishga yo‘naltirilgan obyektiv jarayondir. Tahlillar asosida aytish mumkinki, kasbiy sifatlar muayyan
faoliyat sohasida belgilangan yo‘riqnomaga asosan vazifalarni bajarish imkonini beruvshi maxsus bilimlar,
malakalar va ko‘nikmalar tizimini shakllantirish jarayoni va natijasidir. Demak, o‘qituvchi zamonaviy
pedagogika talablariga javob bera olishi, jamiyat talablariga mos kelajak avlodni tarbiyalashda ma’suliyatli,
ruhan, ma’nan sog‘lom, keng tafakkurli bo‘lishi lozim.
Adabiyotlar:
1. Гоноболин Ф.Н. Ўқитувчи ҳақида қисса. – Т.: 1967, 66- бет.
2. Исаева Г. Ўқитувчи-мураббийнинг жамиятдаги ўрни. –Тошкент, “Халқ таълими” журнали,
2003 йил, 5-сон, 58-61 бетлар.
3. Ходжаев Б.Қ. Жураев Б.Т. Педагогик фаолиятга кириш [Матн]: монография / - Тошкент:
Muharrir nashriyoti, 2020. -148б.
4. Ўроқова Н.Н. Таълимни моденизациялаш шароитида ўқитувчилик касби ва педагогик
кадрлар тайёрлашга қўйиладиган умуий талаблар //Journal of new century innovations. – 2023. – Т. 37. –
№. 2. – С. 155-159.
5. Жураев Б. Т. Деятельность педагога по гуманизации учебно-воспитательного процесса
//Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-творч. форума. –
2017. – Т. 31.
6. Жураев Б. Т. Гуманизация дидактических отношений между учителем и учащимся в
педагогических идеях Востока //VIII Лазаревские чтения" Лики традиционной культуры в
современном культурном пространстве: ренессанс базовых ценностей?". – 2018. – С. 120-122.
7. Олимов Ш. Ш. Педагогическое мастерство преподавателя и его профессионализм в системе
образования //Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-
творч. форума. – 2017. – Т. 31.
8. Файзиева У. А., Хикимова М. Т. Условия эффективности педагогического общения //Наука.
Мысль: электронный периодический журнал. – 2015. – №. 1. – С. 19-22.
“PEDAGOGIK MAHORAT” ilmiy-nazariy va metodik jurnal. 2023, № 11
72
|
| |
